20xx年高中班主任工作总结范文
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2024-09-30
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20xx 年高中班主任工作总结范文
本期我担任高三 18 班班主任，这个班 80 多人，来源复杂，
有应届生，有复读生，也有来其他学校的学生。 当好这个班的班
主任不容易。毕业班的学生都已成人，他们的独立心理、批判心
理强，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的
权威降低。他们不再以教师为中心，他们 有自己的思想，不再
绝对服从教师的命令，然他们中有的人情绪不稳定，多变化，不
易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?
一、做学生的表率
“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了
榜样的力量，而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身
的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些
小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一
直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这
样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课
室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉
拉?”“要我们书写工整，可瞧他的板书……?”……，所以呀，
教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对
学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采
使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工
作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭
策!
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二、充分尊重学生
在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多
以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，
学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就
有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，
摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等
对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励
他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你
的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而
不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意
培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关
系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以的理解和尊重
来感化他们。
三、教育引导要讲究实用原则
高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接
受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非
常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，
他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心
理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学
替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮
助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错
吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的
友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间互
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相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：1、帮助同学是为
了同学好，而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之
有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要
犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了，她
认同了我的说法。
四、指导学习方法
毕业班的学生，大部分学生都想进入高一级学校深造，可由
于各方面原因，有些学生很努力，可成绩一直没什么提高。这是
学习方法造成的，然各人的学习方法有不一样，我就针对他们的
具体情况，分别找他们谈心，具体分析他们在学习当中存在的问
题，并提出改正意见。
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20xx年高中班主任工作总结范文本期我担任高三18班班主任，这个班80多人，来源复杂，有应届生，有复读生，也有来其他学校的学生。当好这个班的班主任不容易。毕业班的学生都已成人，他们的独立心理、批判心理强，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，他们 有自己的思想，不再绝对服从教师的命令，然他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?一、做学生的表率“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的力量，而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻...
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