学前班德育工作总结范文
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学前班德育工作总结范文
学前班的功能是培养幼儿与学习活动有关的心理能力,更好地
做好幼小衔接。如何作学前班德育工作总结?本文是小编整理的学
前班德育工作总结，欢迎阅读。
德是人才的灵魂，是人才的保证。因而，德育工作尤为重
要，为此，我班 德育列为工作重点，特制定以下计划：
一、工作重点
本学期，我们将本着以幼儿为本的原则，从幼儿的生活、学
习中发展幼儿的闪光点，积极参加集体活动，在活动中有任务意
识和规则意识，遇到特殊情况能灵活对待，有一定的灵活性和机
智性。
二、工作目标
1、乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。
2、增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。
3、培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自
己的优缺点。
三、具体内容安排：
1、爱集体教育
具有初步的集体责任感和荣誉感，主动关心班级的事，知道
要为班级争光，珍惜集体荣誉。
2、爱劳动教育
积极参加各种力所能及的劳动。会扫地、整理玩具、会帮老
师做课前准备工作。珍惜劳动成果。
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3、爱学习的教育
积极主动参加各项活动。遇到不懂的事情能进行思考，并主
动向老师提问或与小朋友讨论。主动帮助同伴解决困难。对新鲜
事物有好奇心，能够留意周围事物的变化，掌握一定的观察方
法，养成初步的学习习惯。关注身边动植物的生长变化，具有初
步热爱大自然的情感。
4、生活习惯教育
养成每日定时洗脸、及时洗手、早晚刷牙的习惯。养成勤剪
指甲、勤洗澡、勤换衣服、鞋袜的习惯。每日定时、定量进餐，
不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度，不长时间地看电
视、玩游戏机。养成咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻的习惯。注意
保持眼睛，坐、写、看的姿势正确。生病能及时告诉成人，配合
治疗。遵守交通规则，不去危险的地方玩，不拿危险物品。
5、文明礼貌教育
对人热情、大方，有礼貌，在日常生活中能主动用礼貌用
语。有礼貌地倾听别人说话并回答别人的提问。尊敬长辈，能与
别人分享物品。能关心、爱护比自己小的伙伴，愿意帮助他们作
力所能及的事。
6、遵守纪律教育
能较自觉地遵守班级的规定。能遵守公共场所的秩序和卫生
要求，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔废物，不折花草树
木，不乱涂沫等。
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学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的
奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活
的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它
各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培
养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班
德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行
安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行
为规范》，《小学生守则》及“一小学生十不准”对学生进行安
全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开
学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范
教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：
一、 抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学
校纪律。学前班的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复
训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教
育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，
都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予
表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一
次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能
因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对学前班的孩子进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩
子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上
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摘要：
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学前班德育工作总结范文学前班的功能是培养幼儿与学习活动有关的心理能力,更好地做好幼小衔接。如何作学前班德育工作总结?本文是小编整理的学前班德育工作总结，欢迎阅读。德是人才的灵魂，是人才的保证。因而，德育工作尤为重要，为此，我班德育列为工作重点，特制定以下计划：一、工作重点本学期，我们将本着以幼儿为本的原则，从幼儿的生活、学习中发展幼儿的闪光点，积极参加集体活动，在活动中有任务意识和规则意识，遇到特殊情况能灵活对待，有一定的灵活性和机智性。二、工作目标1、乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。2、增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。3、培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的...
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作者：littere...
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时间：2024-10-01
