班主任家长会教师发言稿(通用3篇)

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2024-10-01
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班主任家长会教师发言稿(通用 3 篇)
班主任家长会教师发言稿 篇 1
尊敬的家长们:
大家好。作为一个刚毕业出来的新老师,今天能和家长们欢
聚一堂共同探讨学生的教育问题,我感到很光荣,也感到责任的
重大。全班 50 多位同学,每个人都是一个不同的个体,要想把他
们教育好确实是件不容易的事,但初生牛犊不怕虎,我相信在我
的努力下会给广大家长交上一份满意的答卷!
下面我先自我介绍一下。我今年刚毕业,姓邱,教英语学
科,任我们四(一)班的班主任老师。今天大家能来参加这次家
长会,可见我们家长对孩子都是十分重视的。家长会是我们学校
与各位家长沟通的一种主要方式,也是家长了解子女在学校学习
表现的主要途径。它是学校,家庭,社会沟通的桥梁,也是我们
教师锻炼组织能力,应变能力,交流能力的特殊的场所,更是并
不怎么好。这里尤其是男同学,由于我们班的男生特别多,全班
36 个同学 22 个是男生,班级的风气,纪律都十分的不佳。甚至有
好几个男同学经常令我头痛,经常犯错误,学习态度也不好,字
写的是乱七八糟。以上我所提的这些都需要我们教师和你们的家
长共同联合,孩子的好习惯才会慢慢的养成。这对于他今后升入
更高的学校学习有很大的帮助。
1
进入四年级,首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子
了,无论是胜,生理,心理都必须逐渐走向成熟,教学要求和教
学内容有了变化,需要我们一起去努力磨合,尽快适应高年级的
学习生活。许多家长认为孩子已经长大了,由原先的"扶"到逐
渐"放",这是正确的。但"放"不是完全的'放,而是有"放"也有
收,对于依赖性较强的同学还需不断的叮咛,针对学生的特点进
行引导。我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一
些非常基础的知识,拼音,生字,词语读几遍,抄几遍,也就是
说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点
不同了师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去
完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过
的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对
知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同
学出现惰性,怕辛苦,不愿意思考。也有一部分同学对学习不协
调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
班主任家长会教师发言稿 篇 2
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有
的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天的会议有四项议程,一是结合这一阶段学生的表现向大
家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位
学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,四是自由发言交流。
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初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇
和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压
力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时
期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是
一个爬坡的时期,是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点:
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年
期”.这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较
矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这
一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的
愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强
了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有
事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说
又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他
们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆
弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子
《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩
差,被老师批评,家长训斥,联合出走。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方
面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不
安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表
现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早
恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重
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班主任家长会教师发言稿(通用3篇)班主任家长会教师发言稿篇1尊敬的家长们:大家好。作为一个刚毕业出来的新老师,今天能和家长们欢聚一堂共同探讨学生的教育问题,我感到很光荣,也感到责任的重大。全班50多位同学,每个人都是一个不同的个体,要想把他们教育好确实是件不容易的事,但初生牛犊不怕虎,我相信在我的努力下会给广大家长交上一份满意的答卷!下面我先自我介绍一下。我今年刚毕业,姓邱,教英语学科,任我们四(一)班的班主任老师。今天大家能来参加这次家长会,可见我们家长对孩子都是十分重视的。家长会是我们学校与各位家长沟通的一种主要方式,也是家长了解子女在学校学习表现的主要途径。它是学校,家庭,社会沟通的桥梁...
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