师范生专业调查报告(优秀3篇)

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师范生专业调查报告(优秀 3 篇)
师范生专业调查报告 篇 1
20xx 年 3 月 15 日我很荣幸到三明华昌中学进行为期 12 周的
教育实习,我所在的班级是高一(1)班,实习内容包括两个方
面,一是数学教学的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期
间我积极努力地工作,虚心向老师请教,同时,在实习期间我做
了一次深入的调查工作,是针对数学这门课而言的。
为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级
的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实
习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积
极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。
在此,我介绍一下自己的调查结果,谈谈对中学数学教与学
的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们
常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上
的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识
能对自己以后的工作有些效果。
首先,从教师的角度来谈一下数学教学的情况。
我调查发现,现在的数学课堂教学,大多数老师所使用的教
学方法是正确的,它符合教学的实际情况。很多数学老师在备课
时,设计了很多相关例题,以便上课时练习,达到和学生交流的
目的。调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒,对学习不
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是很重视,尤其是数学这门课,认为努力了也不一定能取得好成
绩。因而,你让他们回家预习课文的时候,大多数学生基本上是
不看。因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看。在数
学教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师
和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。 我自
己在实习的教学中也采用了此方法,效果不错。
一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学
中并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效
果不是很理想,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很
有学生本了。学生多看一些图画,对图画记忆倒
清楚,但却忽略图画旁边的文。因此,老师们仍然保持使用
传统的教学方法。
老师们认为一个班的学生数学成绩有很大的差别,可以
学生几等。一个老师要想让所有的学生都把数学学好,几乎
是不可能的情,要看学生的体情况,视个人的情况不同而对
学生有不同的要。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放
度,他们认为不能因为个学生成绩牺牲了大家的
样是不得的,而且老师的力也是有限的。老师们也
认他们在教学的过程中偏见,但这也是没办法的情,毕竟
有一个高指挥棒形中束缚着他们。老师不能平等地看
学生,这一老师们能很坦诚地同我,确实是能可的。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对
。老师说气氛过于活跃,课堂就会乱哄哄克制
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而且学生的自主学习能力,合作能力欠缺,实际效果为达到但
去了大的时间,从而影响教学进度。
其次,从学生的角度来谈一下数学学习情况。
在调查中, 部分学生对我公开表示他们对数学学习不感
,不想学数学。他们认为数学从学一年级到现在一直都
学,特殊的用是因为多学生不明学习数学的用
,而且不明为什么要学习数学。现在的学生是多么有个
我想学好数学还是有不的。毕竟在高时多得一,人生
道路不同,更况在学习数学的过程中还能锻炼思维灵活性
学生对现代化的教学法一开始还是比较欢的,很感
,可是时间一也就了。有的学生告我,上课老师
用多面体教学时间把握的不是很好,有时太快记笔记记不下
来,有时太慢
调查中,学生希望老师能关他们。论是成绩好的学生还
是后进的学生,对这一问题的看法是一的。调查中有一个学生
问我如何老师只关成绩好的学生,还问我后要是老师
的话也这样。我回他们说老师关成绩好的学生是因
为他们能老师的话,而一情况下后进生的自觉性差,经常不
话,自然惹得老师不心。老师也是人,在一定的偏差是正
常的。但我在体的实践当中发,只要能多关后进生,他们
很感、进步很大。看来老师要用一种平等的心去对
生,多鼓励后进生这一对于老师和学生的沟通很重要,好的
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师范生专业调查报告(优秀3篇)师范生专业调查报告篇120xx年3月15日我很荣幸到三明华昌中学进行为期12周的教育实习,我所在的班级是高一(1)班,实习内容包括两个方面,一是数学教学的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极努力地工作,虚心向老师请教,同时,在实习期间我做了一次深入的调查工作,是针对数学这门课而的。为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。在此,我介绍一下自己的调查结果,谈谈对中学数学教与学的一些看法,其...

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