20xx—20xx学年度上学期工作总结
VIP专免
20xx—20xx 学年度上学期工作总结
风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风
的吹过。在风吹过的无数个日子，没有人会在意风的吹过。就这
样，无数个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。其实
这些平常的被风吹过的日子，正是我们的过程。让我借着风的声
音，总结一下这半年的工作吧。
一、培养孩子的兴趣，养成孩子读书的习惯。
先是建立班级图书角，向孩子提供推荐阅读书目。发动孩子
各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共享。
各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个过程中表
现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧，因为教育就
是融化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们就不能接受教
育，教育的实施也就成了不可能的事情。有些孩子很有爱心，不
断地带书到图书角来。在图书角建立的过程中，喜欢读书的孩子
越来越多。这种气氛会形成一种磁场效应，它会作用于每一位孩
子，也会作用于每一位走进这个磁场中的人。有些孩子刚开始一
点不读，渐渐地，这些孩子能把书拿到自己的桌子上来，尽管他
们还没有真正看，只是把书拿过来了，但这就是一个进步。果然
不错，他们慢慢就被书“拉”进去了。我始终相信只要风吹过，
就一定会有声音的。也许，旁观者在开始只是看到一些杂乱的现
象、听到一些聒噪的声音，但山河与花草知道，风会奏出美妙的
乐章。现在，每一位孩子，只要有空，就会非常专注地读书。这
1
只是校内的读书风景，孩子们在家里读书的兴趣也是越来越浓
了。
孩子的读书兴趣建立起来了，逐渐达到把读书像生命的一部
分来对待，这是人生的一笔大财富！如果比较长期地关注一些孩
子，就会发现，随着时间的推移，那些在起始阶段成绩优秀但不
爱读书的孩子，会越来越被那些爱读书的孩子抛在后面。教师比
家长更关注孩子的一生，所以优秀的教师是从孩子的一生来实施
教育过程的，而其教育效果的观察也当然应该放在一个比较长的
时间内进行。对于孩子们的读书习惯的培养，刚开始可能有些功
利的成份，但这不要紧，只要坚持下去，读书自身的乐趣，就会
把这些最初的功利成份掩盖住，到最后，读书就会变成一种无功
利性的生命过程。而这也正是我所追求的读书的最高境界。我始
终相信，孩子一定会达到这种境界的。虽然这是一个长期奋斗的
过程。虽然有些孩子读书的兴趣有待进一步提高，但他们已经走
在这条兴趣之路上了。
二、因材施教，提高孩子的作文水平。
作为作业性质，让孩子每周写一篇日记。无论在任何方面，
孩子们都会存在着区别与差别，这是再正常不过的现象了。我们
要正视这些区别与差别，而不是试图掩盖之。只有如此，我们才
能真正地因材施教。总结以前的经验，我发现作文教学是一个很
好的因材施教的窗口。从孩子的日记就非常明显地看到每个孩子
的不同特点，因为其从小生长的环境与其自主选择的差别，孩子
写日记的内容、观察事物的角度、思考问题的方向、以及语言风
2
格会大相径庭，面对这种情况，任何一刀切的指导都不会起到很
好的效果，只有有针对性的个别指导，才能有良好的效果。我相
信我的思路是对的，也会非常有成效的。对孩子的日记我每篇都
进行非常细致地批改，写有针对性的指导意见。有的孩子领悟力
强些，一两次指导就会大见成效。设计师与工人的区别就在于，
设计师从一开始就知道大楼成形的样子，而工人只是看过他工作
的材料及结果，最机械的工人只会看到砖、水泥、沙子、钢筋
等。而教师永远是教育的设计师，教师这个设计师的高明之处在
上他会随时根据教育过程中各元素的情况变化调整程序。孩子由
无话可写到有话可写，这是一个需要突破的过程，对于个别孩子
来说，可能是一个非常艰难的过程。但我始终相信，孩子们只要
过了一个槛，就会出现一个质的飞跃。在此过程中，我随时调整
指导措施，当一个孩子的一个方面已经提高了时，就转向指导他
其他的方面。（作文的指导是如此，其他任何一个教育环节的进
行也是如此。）现在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚
至有些孩子的提高令人吃惊。刚开始，有些孩子写一百来个字也
像挤牙膏一样，实在是痛苦。但现在，好多孩子能很轻松地写到
三百多字，王柏翔有一次写到七百多字。上周的日记，岳辰昊一
篇写了1112 个字，他说写了三天（正好是元旦假期）才写完的。
他就写了一次洗澡的经过。再说，孩子能利用三天的时间写坚写
这么长的一篇日记，这其中表现出了好多比这篇日记本身更有价
值的东西，而这些东西，正如在读书过程中我们所追求的一样，
正是教育的价值与目标所在。所以，我对孩子们始终非常乐观，
相信每一位孩子，在自己可能发展的各个方面都会非常优秀的。
3
摘要：
展开>>
收起<<
20xx—20xx学年度上学期工作总结风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风的吹过。在风吹过的无数个日子，没有人会在意风的吹过。就这样，无数个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。其实这些平常的被风吹过的日子，正是我们的过程。让我借着风的声音，总结一下这半年的工作吧。一、培养孩子的兴趣，养成孩子读书的习惯。先是建立班级图书角，向孩子提供推荐阅读书目。发动孩子各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共享。各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧，因为教育就是融化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们就不能接受教...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：littere...
分类：教学资源
价格：3.9贝壳
属性：7 页
大小：42.2KB
格式：DOCX
时间：2024-10-02
