初三语文教师职业工作总结报告
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2024-10-02
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初三语文教师职业工作总结报告
初中是义务教育学段的关键环节，语文是基础教育中的基础
学科，初中语文教师的专业素养对学生的全面发展具有重要作
用，它是指从事初中语文教学所必需的语文专业素质。今天小编
给大家整理了初三语文教师职业工作总结，希望对大家有所帮
助。
本学期我继续担任初三班语文科教学工作，由于面临中考，
所以本学期的主要工作是复习。开学一个月后我就完成了九年级
下册的教学工作，然后就开始了繁忙的复习工作。中考复习，我
以《中考说明》和《中考复习导引》为指南，以全面提高学生的
语文素质与语文能力，强化基础知识和基本技能的训练。具体复
习如下：
第一轮复习：七至九年级的文言文复习
由于今年的考试内容有所变动，与往年的只考 16 篇不一样而
变为除星号的文言文，所以，文言文的复习是重头戏，每一篇文
章让学生自己具体罗列了各种文言现象(通假字、古今异义、一词
多义、词类活用、以及特殊句式)，并加以记忆巩固。这样一节复
习两到三课(除第一课时我具了个例子外，然后其它的让学生课前
自己把文章中的各种文言现象找出来，上课一起分享巩固)，约一
个月完成了六册文言文的复习。
第二轮复习：专题训练
专题训练的重点是阅读。对每个考点，我先给学生以理论上
的指导，然后精选习题，使学生一一掌握。基础知识部分分重点
1
字词(易写错读错的字词)、病句修改、综合训练以及地方教材的
复习;阅读以说明文阅读、议论文阅读和文学作品的阅读为序进行
复习，各类文体的复习分文体性阅读题的复习和非文体性的阅读
习题进行复习，复习的时候紧紧联系中考要求。
作文在中考中占语文成绩的 40﹪，所以，在复习的时候我想
应该用约 40﹪的复习时间进行作文训练。作文的辅导我主要是让
学生多练(每周至少写一篇作文同时还加上每周一篇的随笔)，多
修改，多品读，把自己的作品修改成自己的“美文”，同时辅之
以美文选读，精品文赏读，来吸取别人的优点，以补足自己的缺
陷。其实，这项任务在七年级刚来是就实施，效果还可以。
第三轮复习：重点难点的突破
在将近最后的一个月里，我引导每个学生寻找自己的不足，
然后针对他们各自的不足提出相应的建议和意见，并进行针对性
的突破重点难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。
虽然现在中考成绩没有出来，但是无论成绩如何，在这个学
期中我就是这样走来的，这是我第一轮的新教材的教学，可以说
是摸着石头过河，我相信我还需要不断地努力，还需要多向其他
同行的学习，才能提高自己的教学能力，取得更好的教学效果。
时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担
任初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同
努力下，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制
定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做
到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结如下：
2
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在
新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已
成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂
的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学
生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发
展学生的语文素养。
首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发
学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于
一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根
据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的
画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴
趣、设计悬念 引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵„„
性，开启学生学习之门。
其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的
感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、
理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，
要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论
中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在
思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利
导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积
3
摘要：
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初三语文教师职业工作总结报告初中是义务教育学段的关键环节，语文是基础教育中的基础学科，初中语文教师的专业素养对学生的全面发展具有重要作用，它是指从事初中语文教学所必需的语文专业素质。今天小编给大家整理了初三语文教师职业工作总结，希望对大家有所帮助。本学期我继续担任初三班语文科教学工作，由于面临中考，所以本学期的主要工作是复习。开学一个月后我就完成了九年级下册的教学工作，然后就开始了繁忙的复习工作。中考复习，我以《中考说明》和《中考复习导引》为指南，以全面提高学生的语文素质与语文能力，强化基础知识和基本技能的训练。具体复习如下：第一轮复习：七至九年级的文言文复习由于今年的考试内容有所变动，与往年...
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