数学教师见习期工作总结
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数学教师见习期工作总结
培养高学历高素质的小学数学教师是为了适应我国日益发展
的基础教育的需要。因此 ，研究师专小学教育专业的数学课程设
置、今天小编给大家找来了数学教师见习期工作总结，希望能够
帮助到大家。
一，教育教学实习工作的基本情况
该班 33 名同学于 2xx-x 年 9 月 13 日分成两组，到达海南州和
黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中
学有我系的 8 名同学进行实习，海南州民族师范学校有我系的 9
名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄
南州民族师范学校有我系的 6 名同学进行实习，同仁县民族中学
有我系的 10 名同学进行实习.
在实习期间，两位指导教师兢兢业业，工作踏实.每位实习生
均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周
课时是 8-14 节，承担了四个实习学校高中，初中的代数，几何，
计算机，化学，物理，藏文，音乐等课程，每人承担了一个班的
班主任工作;在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，
同时积极互相学习，每位实习生的听课记录 20 次以上.在班主任
工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放
矢的开展班主任工作.有班主任工作计划，课外活动开展计划，班
主任工作记录等.总之，每位同学都兢兢业业，认真负责，受到实
习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.
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这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，每个实习点
的小组长分别负责和监督生活，教学，纪律等方面的情况，他们
都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，象谢周
尼玛同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指
导教师负责海南民族师范学校实习生的生活，上课，考勤，纪律
等方面，监督实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认
真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在
教学中认真备课，教学思路清晰，教学方法灵活，体现出了一定
的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评，等
等.
二，取得的成绩
40 多天的教育实习，我们按照《青海师大教育实习纲要》的
条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息
制度，认真听取指导教师的建议，在 40 多天的时间里，使他们的
教学方法有了明显改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很
多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作，纪
律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的
高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业，认真负责，耐心细致的
工作精神和 4 年来我们对学生的严格要求是分不开的.
通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事
教育教学工作的一些技能，学会了对学生进行思想教育和管理的
一些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了教师的辛
苦，乐趣和光荣，对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识.
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三，存在的问题
这次我们的教育实习是比较成功的，但通过有关领导及教师
于 10 月份到实习点的看望也发现了一些问题，今后需进一步加
强.由于担任科目较多，课时量大，有些课程准备不充分，内容不
够熟练，教学效果不太好. 由于条件的限制，少数同学不能充分
发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学.专业知识不够扎实，需进
一步加强.
金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实
习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习，以下是我的初中
数学教育实习总结：
六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下
了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是
成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一
下这次实习的收获和体会：
一.实习收获
通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的
实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决
问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的
体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担
着“教书育人”重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更
多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望
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摘要：
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数学教师见习期工作总结培养高学历高素质的小学数学教师是为了适应我国日益发展的基础教育的需要。因此，研究师专小学教育专业的数学课程设置、今天小编给大家找来了数学教师见习期工作总结，希望能够帮助到大家。一，教育教学实习工作的基本情况该班33名同学于2xx-x年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州.海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习，海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习，同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习.在实习期间，两位指导教师兢兢业业，工作踏实.每位实习生均...
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作者：littere...
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时间：2024-10-02
