20xx年三年级期末语文教学工作总结
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2024-10-02
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20xx 年三年级期末语文教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已
结束。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96 个
孩子活泼可爱，聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家
的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来
说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让
自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提
高。
教学方面
一、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力
语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用
学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造
能力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生
学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，创造欢
乐，从而发展学生的语文素养。
（一）、注重学生新课的导入
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，
在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围
中，而又不知不觉地学语文。教学时采用讲述故事的方式导入，
采用激发兴趣、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来
比起简单的讲述更能激发学生学习的兴趣。
（二）、培养学生表达能力，活跃学生思维
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在语文教学中，构建语义的理解、体会，让学生大胆发言各
抒己见。在思考讨论中，我只做穿针引线，巧妙点拨，以此来促
进学生在激烈的讨论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵
性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有
的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩
论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，
再加之对课文《孔子拜师》的学习让学生明白了再博学的人也会
有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活
跃，留给学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正
让学生在学习中体验到了自主，乐学。这充分让学生表述自己对
课文的理解和感悟，使学生善于表达。
二、注重课堂教学方法，培养学生朗读感悟能力
我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描
述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独
到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有
限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。如《富饶的
西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文语言非常优美，篇
幅较长，为了更好的掌握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导
学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，优美。同时，让学
生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品
评中深化理解。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表
述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。
三、注重课内外结合
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在课程改革实践中，注意把语文教学的触角伸向了广阔的天
地，通过收集与阅读，在课堂教学中多融入生活实践知识，为深
入理解课文内容奠定了基础。同时，重视丰富多彩的语文实践活
动，如作文竞赛，优秀作业的展评。注意学科间的整合。让学生
从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一
步，尽量比别人更投入，更用心，精益求精，不断创新，努力做
好自己的教学工作。
班级管理方面
如果孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心
田，如果孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成
长。作为一位教师，我心甘情愿在教育这块沃土上辛勤地耕耘，
播洒希望的种子，期待收获的明天。
一、亲近学生，展现自我，树立威望
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。生活中
我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交
流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。
三（3）班孩子大部分都是我一手带上来的，对于班风、学
风，以及全班主要的优缺点其原因所在，家长普遍的文化层次，
并找到亟待纠正的弱点；学生的个性特征（包括能力、气质、性
格、爱好等），个人的生活环境，哪些是积极分子，甚至是特别
需要注意的学生等等，我已基本掌握。对他们时刻关注，嘘寒问
暖，使学生对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信赖的老师，又
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20xx年三年级期末语文教学工作总结光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已结束。这学期我担任三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼可爱，聪明伶俐，各显特长。教育教学工作中，在大家的指导和帮助下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了很多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。教学方面一、培养学生学习兴趣，提高学生语文能力语文是一门充满思想、充满智慧的学科。课堂上我经常采用学生自主学习，讨论、交流、探究等学习方式，培养学生的创造能力。并在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然...
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