初二英语教学的个人总结
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初二英语教学的个人总结
初二英语教师要落实好教学常规，努力提高教育教学水平。
下面小编就和大家分享初二英语教学总结，来欣赏一下吧。
初二英语教学总结
不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的一年
里，我担任初二(3)班和初二(5)班的英语教学工作。在教学工作
中我深深知道自己肩负的重任，一年来，我认真研究教材和试
题，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的英语交际能力和
考试成绩为目标。一年的努力，我获取了一些教学经验，当然也
深刻地认识到了自己在教学中的许多不足。今天，我就将自己的
几点体会在大会上与各位同仁进行交流。
教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻
素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为
学生语言的运用提供真实的语境。因此，了解并认真分析学生情
况，有针对性地开展英语教学，这对教学的成功与否至关重要。
所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际相结合，认真
思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的能
力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味
化，例如：当讲到“half”这个讲到“quarter”时，我把准备好
的另一张圆纸分为四份。 告诉学生这是圆的四分之一。这样学生
就形象地明白了这两个单词。为了提高学生学习英语的兴趣，在
教学实践中我大胆尝试分层教学以满足不同层次学生的需要。在
讲授《圣诞节》的时候，这课的主题是“认识和理解有关圣诞我
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认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了
令教学生动，不沉闷，我还为此准备了相关的图片，故事和音
乐。授课时就胸有成竹了。在播放音乐和听故事时，学生听的非
常用心，对此非常感兴趣，教学效果十分理想。 单词的时候，我
拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，
也就是“half”。节的内容”，教学难度比较大。如果照本宣科
地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极
性，同时又要有较强的驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一
举一动都会直接影响课堂教学效果。因此一定要设法让学生全身
心投入课堂，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富现
实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸
引住学生。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这
样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英
语产生兴趣。我具体做法是把语言教学与日常生活联系起来。比
如，帮助班上的同学取英文名;上课可以结合时事、热点、英美国
家的文化，生活故事，以及学生感兴趣的话题等。另外要注意上
课活动的形式，扩大参与的人数，布置简单的任务给基础差的学
生，较难的则留给英语较好的，分工合作，培养学生的自信心。
课后布置学生每天读一篇英语小短文，上课时再共同进行交流。
因为英语的特殊情况，学生在学习中，会出现优差分化现
象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了
具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在(3)班和(5)
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班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑
筋不学的同学，如(3)班的魏力坤，(5)班的王新民等同学，对这
些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷
懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但能力不强的同
学。如(3)班的尚新秀和(5)班的赵亮等，对这部分同学我采取适
当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过
急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律
松散，学习不认真，基础又不好的同学。如(3)班的易文斌，(5)
班的赵心国等，对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部
分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。
我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效
果就会更好。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课
堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，
然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次
的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生
在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让
每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，让他们
把易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地
去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
英语是一种语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生
多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用
有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解
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初二英语教学的个人总结初二英语教师要落实好教学常规，努力提高教育教学水平。下面小编就和大家分享初二英语教学总结，来欣赏一下吧。初二英语教学总结不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的一年里，我担任初二(3)班和初二(5)班的英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，一年来，我认真研究教材和试题，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的英语交际能力和考试成绩为目标。一年的努力，我获取了一些教学经验，当然也深刻地认识到了自己在教学中的许多不足。今天，我就将自己的几点体会在大会上与各位同仁进行交流。教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学...
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作者：littere...
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