美术德育工作计划范文（通用8篇）
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2024-10-03
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美术德育工作计划范文（通用 8 篇）
美术德育工作计划范文 篇 1
美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要
任务。美术课就是通过美术教学有机渗透德育，做到要学画先学
做人，要做人先学立德。从美术的学科特点、课堂教学、课型等
方面，有机渗透德育，让学生在随风潜入夜式的德育氛围中，收
到润物细无声的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵
地。
德育在美术教学中占有重要的地位，它作为实施美育的一个
组成部分，无形地体现在美术教育中。根据新课标的精神，我们
相信美术教育中美的内容和形式能对学生产生巨大的吸引力，让
它与教学原理相结合，能使这种吸引力变成巨大的教育力量。因
此，我们努力在培养学生健康审美情趣的同时，利用课堂教学与
教材，选择合适的时机穿插德育教育，达到既教书又育人的目
的。
一、挖掘教材内涵，提炼德育因素。
现行的美术教材内容丰富多彩，其实质均蕴含着丰富的德育
因素。这些因素或明显或含蓄，需要我们教师牢固树立德育意
识，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的侧重
点。在教学生学画的同时，除了引导他们识别色彩的冷暖倾向，
用合适的冷暖色表现主题，还要联系实际的自然现象，引导学生
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欣赏、分析，使学生感受到大自然的美，从而培养对自然和生活
的热爱。
二、关注课堂过程，渗透德育教育。
美术课堂教学是个多因素、多层次、多变化的过程，在这个
过程中见缝插针、联系实际地渗透德育，不但确保学生保质保量
地完成作业，还可以让学生随时随地地受到教育，让德育之苗遍
地开花，使学生身心得到协调发展。
1.紧抓课堂常规，进行品德教育。
在美术教学中，我们根据学生不同时期的思想表现，制定一
系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼
貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准
绳。如师生问好，坐站姿势都要养成一定的规范动作，以培养遵
守纪律，举止文明，尊老敬师的良好行为;又如工艺美术课中，对
制作后的材料要及时处理，培养学生爱班级、讲卫生的意识等
等。
2.营造课堂氛围，增强情感体验。
教师教学时的一言一行，对学生起着潜移默化的作用。美术
是无声的语言，如何让它成为师生心灵沟通的桥梁、成为师生相
互关爱的纽带，是德育教育的关键。
首先，教师作为组织者，要创设一种和谐、自由、轻松、愉
快的课堂氛围，组织学生自由作画，进而激发学习的主体性与创
造性。
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其次，在授课中应多用鼓励的语言，让学生感受到教师对他
们的信任，让他们在和谐的氛围里体验美、发现美、创造美。
第三，作为引路者，应在正确引导的前提下，有目的地唤起
他们的作画兴趣，以科学的方法带领学生走进艺术的殿堂。由浅
入深，循序渐进地向他们灌输新的内涵，并针对生活中的新发现
以及所见所闻所感去分析美、丑、善、恶，用手中的画笔描绘出
来。
第四，作为辅导者，要把自己放在与学生平等的位置上，相
互信赖，使学生在平等的氛围下乐意向教师靠拢，与教师真诚相
处，，自愿接受教师的教诲与指导。
3.丰富教学手段，加强德育渗透。
在课堂教学中，不同教学手段的运用，不仅能增强课堂教学
的生动性，还能激发学生的学习兴趣，使德育教育取得良好的效
果。
⑴ 在游戏教学中，愉快和谐地渗透德育。
爱动是孩子的天性，游戏是孩子的最爱。游戏化的课堂教学
能使学生学得更轻松，更开心，使他们的个性得到充分表现，还
有助于培养他们坚毅的性格及团结友爱、互相帮助的品质。
⑵ 在集体创作中，顺其自然地渗透德育。
集体创作完全打破了传统教学的模式，师生之间、同学之间
会形成一种新型的关系。在这种民主和谐的气氛之中，儿童的个
性会得到充分的发挥，创造性会得到激发。当作品完成之后，他
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美术德育工作计划范文（通用8篇）美术德育工作计划范文篇1美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要任务。美术课就是通过美术教学有机渗透德育，做到要学画先学做人，要做人先学立德。从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机渗透德育，让学生在随风潜入夜式的德育氛围中，收到润物细无声的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵地。德育在美术教学中占有重要的地位，它作为实施美育的一个组成部分，无形地体现在美术教育中。根据新课标的精神，我们相信美术教育中美的内容和形式能对学生产生巨大的吸引力，让它与教学原理相结合，能使这种吸引力变成巨大的教育力量。因此，我们努力在培养学生健康审美情趣的同时，利...
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