小学一年级数学教师工作计划范文（通用8篇）
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2024-10-03
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小学一年级数学教师工作计划范文（通用 8 篇）
小学一年级数学教师工作计划范文 篇 1
一、本学期教学的指导思想
我将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习
《数学课程标准》。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重
视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的情
景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数
学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学
习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作
交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如
建立学生课堂发言的"奇思妙语录"等。
二、班级情况分析：
20__—20__学年度上学期，我担任一年级(1)班和一年级(2)
班数学课和两班副班主任的教育教学工作，一(1)班和一(2)班都
有 50 名学生，其中(1)班有男生 27 名，女生 23 名，少数民族学
生 33 人，(2)班有男生 26 名，女生 24 名，少数民族学生 30 人。
1
这些学生大部分是上过幼儿班，他们天真可爱，活泼调皮。开学
初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些
起码的常规知识还不懂，他们还像在幼儿园一样没有任何约束，
想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。针对学生的不同特点在
教学过程中，在传授知识的同时，我将注重对学生进行思维的开
拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的小学
生。
三、教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容：准备课，10 以内的数的
认识和加减法，数学乐园;认识图形(一)，活动园地;11~20 各数
的认识，20 以内的加法和减法，最简单的加减法应用题，我们的
校园，数学实践活动;总复习。
四、教学重、难点
这一册的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位
加法。这两部分内容和 20 以内的退位减法(一般总称一位数的加
法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有
广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最
基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技
能，必须让学生切实掌握。
五、本学期教学的主要目的要求
(一)知识和技能方面
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1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区
分"几个"和"第几个"，熟练地掌握 10 以内数的组成，会正确，工
整地书写数字。
2、使学生认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位和十位上的数
所表示的意义，能熟练地数出20 以内的数，正确地读、写20 以
内的数，掌握 20 以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握 20
以内的数的顺序，会比较20 以内数的大小。
3、使学生初步认识=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的
大小。
4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加
法与减法的关系，能熟练地口算 10 以内的加减法和 20 以内的进
位加法。能比较熟练地计算20 以内的连加、连减和加减混合表达
式题。
5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算
的图文应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得
数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的
讲述和与求剩余的数量关系。
6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有
初步的了解。
7、结合主题图和插图及有关资料，对学生进行爱祖国、爱科学的
教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学
会有条理，有根据地思考问题。
(二)数学思考方面
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小学一年级数学教师工作计划范文（通用8篇）小学一年级数学教师工作计划范文篇1一、本学期教学的指导思想我将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》。1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适...
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