中学学年教学工作总结
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2024-10-03
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中学学年教学工作总结
太仓市沙溪实验中学 XX—XX 学年第二学期教学工作总结
本学期在紧张而有序的忙碌中又接近尾声了，回顾一学期的
工作，在校长室的直接领导下，认真完成市局、教培研中心的工
作要求。以办好人民满意的教育为宗旨，以师德建设为核心，以
提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，
深入推进素质教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持
走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求素质教育的新突
破，不断增强服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。
一、加强教师队伍建设，提高师资整体水平
建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的关键。要
以更新教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，采取切
实措施，提高教师整体素质，形成一支师德高尚、业务精湛、结
构合理、充满活力的教师队伍。
1.加强教师职业道德建设。在全体教职员工中开展“敬业爱
岗”的专项活动，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素
质，形成为人师表、敬业爱生、严谨治学、无私奉献的良好精神
风尚。全体教职员工，牢固树立“五个第一”的思想，即把学生
的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的安
全当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当
作第一目标，在各自的岗位上，尽责尽力，多做贡献。
2、加强师资培训工作。除按教育行政部门规定组织有关教师参加
职务培训、英语口语培训、骨干教师培训、新教师培训外；本学
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期，加大了力度开展新课程师资的校本培训，由于新课程改革的
不断深入，我们的教师更迫切需要专家的引领，学校在这方面加
大投入，以“请进来，走出去”的方式多层面的开展校本培训，
本学期，邀请了教培研中心董开一老师作了有关教师、学生心理
的讲座；邀请了省特级教师王晓春老师作了有关教师专业成长的
讲座；邀请了苏州研究院的徐燕萍老师作了有关综合实践活动的
讲座等。在邀请专家讲座的同时，还组织教师到苏州立达中学参
观学习。
3.加强骨干教师队伍建设。努力培养一批在教育教学工作中起骨
干、示范作用的优秀骨干教师，积极实施“名师工程”，造就一
批优秀的“学科、学术带头人”。我们每位教师对照太仓市、苏
州市“学科、学术带头人”的要求，找准目标，努力奋进，力争
跨进“带头人”的行列。本学期我校有三名教师被命名为太仓市
学科带头人，一名为教坛新秀。
4.建立激励机制。健全和完善考核制度、评先选优奖励制度、工
资分配制度。认真执行《沙溪实验中学奖励条例》和《沙溪实验
中学内部结构工资和津贴发放》的有关规定。认真做好月考核
（班主任）、学期考核、年度考核，考核结果与工资分配、评先
选优挂钩，做到“多劳多得，优质优酬”，调动广大教职工积极
性。加大学科带头人、教坛新秀的奖励力度，鼓励教师争先创
优。
二、实践课改精神，确保教学质量
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实践新课程改革的精神，全面提高教育教学质量，是学校工
作的主旋律。本学期，重点通过综合实践活动的尝试，进一步转
变教师的教育观念，用最新的理念指导学生，从而更好的提高教
育质量。教师的观念的转变与常规教学的扎实的融合，使我校的
教学质量再次稳中有升，本届学生在中考中又创出了佳绩。
1、综合实践活动课程的全面推开，教师、学生的积极参与，激发
了师生的活力。我校的综合实践活动的课程资源是以“主题”的
方式呈现，以课题研究小组的形式展开的，全校初一、初二年级
共成立了 19个课题小组，学生自愿报名、自由组合，自主选题。
我们在学生与老师确定课题之后，把它分成了四大块，即“亲近
家乡”、“感悟生活”、“关注社会”、“探索科学。通过综合
实践活动课程的实施，教师的传统的观念彻底颠覆：学生不仅仅
能接受知识，更能发现问题，解决问题；教师不仅仅是知识的传
播者，更是学生学习的合作者。学生的能力提高了：学生通过认
识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践
能力、发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社
会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性的品
质。5月30日，我校举行了综合实践活动成果展示，前来参加活
动的苏州市的领导和太仓市的各兄弟学校的领导、教师都对我校
的综合实践活动的开展给予了高度的评价。
2、落实教学常规，向四十五分钟要质量。本学期教学工作严格执
行《课程计划》和教学规程，并严格按照规定的“三表”和常规
进行教学，突出了课堂教学的主渠道作用。为此，引导教师自我
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中学学年教学工作总结太仓市沙溪实验中学XX—XX学年第二学期教学工作总结本学期在紧张而有序的忙碌中又接近尾声了，回顾一学期的工作，在校长室的直接领导下，认真完成市局、教培研中心的工作要求。以办好人民满意的教育为宗旨，以师德建设为核心，以提高教育教学质量为根本，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进的姿态，谋求素质教育的新突破，不断增强服务意识，丰厚办学内涵，提升办学品位。一、加强教师队伍建设，提高师资整体水平建设一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的关键。要以更新教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点，采取切实...
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