第二学期小学体育工作总结
VIP专免
3.0
2024-10-03
999+
38.99KB
3 页
海报
侵权投诉
第二学期小学体育工作总结
本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，
牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解
和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，
在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素
质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期
工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异
的成绩。现就本期学校体育工作总结如下：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。我们坚决
学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价
方式，在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观
念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学
法。在开学初，我们便按照上级要求，制定了详实的工作计划，
开足课时，并开展阳光体育运动，实施大课间活动，每天坚持锻
炼 1 小时，让学生有更多的时间，更好的条件进行体育活动，极
大的激发了他们学习、锻炼的兴趣，有利于学生健康、快乐成
长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他
们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。我们从现代
课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、
有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经
常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，
逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的
体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
1
二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。学校“两操一活
动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质
教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重
要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一
学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，
做到出操静、齐、快，动作规范、美观，不断改进广播操动作质
量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加
强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常
开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播
操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质
量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登
记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励
学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价
标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕
业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，
提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定了《学生健康标准》
达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，
由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师
为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适
龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学
生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质
健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
2
四、以武健体、以武育德，我校从本校的实际出发，从传承祖国
悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特
长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利用学校的课程资源而
自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育促进学生主动
全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题
研究为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了
人人懂武，爱武的校园氛围，为学生成长发展创设多元的优良环
境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。
五、学校组织了春秋季运动会、冬季长跑运动会等专项体育活
动，积极参加了各级组织的中小学生运动会，取得了较好的成
绩，显示出了良好的竞技精神。
六、重视场地器材建设。根据教育部去年印发的《中小学体育器
材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室
器材出借登记、管理制度。
3
摘要：
展开>>
收起<<
第二学期小学体育工作总结本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作总结如下：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。我们坚决学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
