教师口语学习心得
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2024-10-03
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教师口语学习心得
我有幸当涂县举办的南京爱德基金会暑期中学英语教师培训
班的学习活动。我们对这次极其宝贵的提升业务水平的学习机会
十分珍惜，学习是忙碌充实的，不敢有丝毫的松懈与放松。感受
却是非常深刻的，心里的那份感动和感激是无法用言语表达的。
尤其是 3 位来自大洋彼岸的加拿大外籍老师 don、debbie
andjan，用他们的仁爱教我们为师做人。他们年龄都 60 多岁了，
但他们的言行都十分的年轻，充满着活力，充满着热情，我们都
为之深受感动。
3 位老师在给我们传授过程中都很重视营造语言环境,精心布
置了我们的教室：把从加拿大带来的的书籍，画报，报纸，杂志
地图等教学用具放在我们的教室里，我们可以随时翻阅，增长见
识，开拓视野。在教室的四面墙壁上张贴着激励大家学习的画图
和标语。诸如:” excellence”，” you can do it””， hip,
hip hurray”， ” well done” ，” i trust you”等等，墙
壁成了 english wall。浓厚的外语氛围，教室成了充满英语气
息，信息语言环境。让我们身临其境，在异国文化氛围下自然地
感受语言的魅力。
外籍教师们经常因势利导，总是给我们提供自主学习和直接
交流的机会，创设各种情景，组织我们讨论一些热点话题，鼓励
我们大胆地使用英语交流。如外籍老师 don 他是位知识渊博并且
拥有丰富英语教学经验的老师，经常组织我们讨论一些热门话
题，诸如“traffic” “history ”“polution and
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environment” “jobs and unemployment” “society
safety”
“symbols” “the differences between china and
canada” 等以及充满异域风情的“customs” “food”
“sports” “festivals” 活跃在我们的课堂上，这样，我们不
仅了解到更多关于西方国家的历史文化习俗，也同时更深刻的理
解了本国的文化习俗与价值观。debbie 是位非常活泼且有着西方
人与生俱来的幽默的老太太，尽管已经年遇花甲但仍然精力充
沛，富有朝气，充满激情与活力。听她的课能让你感到是在享
受，是在放松，是种快乐，我们都感觉她的课妙趣横生，印像深
刻。而让我感受最多、学到的知识最直接、最深刻、最实际的，
对我的英语教学帮助最大的是外教 jan，她授课时总是一丝不
苟，非常耐心地纠正我们的发音鼓励我们大胆说英语，她要求我
们必须说英语，这样才能培养自己的听力和用英语思维的能力。
上课时，我们没有固定的座位，而是经常分成不同的小组参与各
种话题讨论，经常变换 partner，同学之间的思想交流频繁，相
互之间也更为了解。在课堂上，老师们很自然的贯彻了“学生为
主体，教师为引导”的思想。给出一个或者几个话题供大家讨
论，通过这些外教们丰富的教学手段和生动活泼的讲解，帮助大
家发散思维去想象。有时，更是通过一些生动有趣的游戏，让大
家在积极参与的同时，对本节课的内容有了更深入的认识。寓教
于乐，是我们学习的好榜样
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更值得一提的是每天下午在media centre 进行的 english
corner 活动，外教帮我们开展了“western songs”“
christmas party” “football world cup” “shanghai
expo” “words chain”等等活动，让我们对西方文化习俗又有
了更为直观，更为深刻的了解，我认为在以后自己的教学之余，
也许我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些 “english
corner” “english party” 等活动，以进一步培养和延伸学生
英语学习的兴趣，并提高他们团结协作的意识。123
通过这次学习，我深切地体会到“英语的工具性”的重要
性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练
的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基
本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英
语教学过程中，迫于学生压力和各种考试的检测手段以及教学条
件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力
放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本
的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成
了“哑巴英语”。随着新课程标准改革的推进，教材，试卷对语
言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条
件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰
巨的过程。并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口
语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学
模式下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调
枯燥，只注重单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互
动。因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学
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教师口语学习心得我有幸当涂县举办的南京爱德基金会暑期中学英语教师培训班的学习活动。我们对这次极其宝贵的提升业务水平的学习机会十分珍惜，学习是忙碌充实的，不敢有丝毫的松懈与放松。感受却是非常深刻的，心里的那份感动和感激是无法用言语表达的。尤其是3位来自大洋彼岸的加拿大外籍老师don、debbieandjan，用他们的仁爱教我们为师做人。他们年龄都60多岁了，但他们的言行都十分的年轻，充满着活力，充满着热情，我们都为之深受感动。3位老师在给我们传授过程中都很重视营造语言环境,精心布置了我们的教室：把从加拿大带来的的书籍，画报，报纸，杂志地图等教学用具放在我们的教室里，我们可以随时翻阅，增长见识，开...
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