珍爱生命安全教育心得体会_孩子教育心得体会:珍爱生命,请和所有孩子划清界限

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珍爱生命安全教育心得体会_孩子教育心得体会:珍爱生
命,请和所有孩子划清界限
:老师也好,家长也好,在教育引导孩子的过程中,必须给
自己清楚地画好楚河汉界。下面我们一起看看这篇《珍爱生命,
请和所有孩子划清界限》。
今天的新闻真让人咋舌,多久没有这样劲爆的消息了?多久没
有提供这样绝好的机会反思我们的家庭教育了?
昨天晚上六点多,重庆一个十岁的男孩,仅仅因为正在看电
视父母让他去写作业,并强制关了电视,居然从 20 楼一跃而下,
当场死亡。
无论是看这个男孩的年龄,还是事件的严重程度,都觉得痛
心和可惜。真替男孩的家长感到悲哀。但如果他们不改善家庭教
育的状态,以后再养育孩子,还会有悲剧发生。
猜测这个孩子十年来的成长轨迹,我想父母肯定多次扮演了
纵容与溺爱的角色,或者多次站在对抗与僵持的立场。
纵容溺爱出逆子,对抗僵持出悲剧。无数历史证明了这一
点。
孩子是很容易情绪化的,只因为他们还是孩子。但是家长是
成人,绝对不能以情绪对抗情绪。
只要有孩子的父母,都体验过这样的痛苦过程:本来不是大
事儿,比如不能满足孩子的某个愿望,孩子情绪化,发脾气,哭
闹;凡是负责任的家长都会指出孩子这样做的错误,但是孩子的情
1
绪却只能在这种指责下进一步恶化,这时大部分家长都淡定不下
来了,也开始生气。成人这时生气的原因很复杂——孩子发脾
气,自己没教育好,没面子;孩子对父母发脾气,成人的尊严无处
搁放;孩子折腾得太厉害了,必须给他点儿颜色看看……
这几种原因都会造成家长被孩子的言行激怒最终形成的家
长和孩子的对,而对已经不再是论这件事本的是
对错,往往早已经演化成了孩子与父母之间的人身攻击
很多老师也很容易这样的错误。
课堂上,某个任的孩子表现,老师提,孩子感觉
没面子,表现,老师生气,批评度,孩子的
怒火进一步长,到了冒犯老师的地步,老师更加生气,
理智……但是回顾这件事情时,大家都会发一个问题开始
这事儿老师本没有关。或只是生心情不好,或者想出
风头,并非针对老师,但老师的为却火索一样一步步
孩子心怒火自己,后让事情到不可收拾
地。
以上种情因成人与孩子没有划清界限,孩子的情
绪当成了自己的情绪,孩子的错误惩罚了自己而
班初期,我就经常犯这样的错误。一较懂事的孩子,
一次提就收敛了自己,但是那些的却又极要面
子的孩子,他不断挑战你的容度,最终爆发。但爆发
后,作为老师你往往追悔莫及
2
几天一个朋友交流时,的孩子有时情绪化
严重,如果满足不了他提出的要,孩子会闹情绪,生气,发
脾气,不断磨妈妈妈妈答应他为
这让我回忆起了小九
忘记书里读到了一个细节之前孩子的愿望都
该尽量满足。因为这个年龄的孩子还不事,出生时,他感觉
自己是和妈妈一体的,他的愿望妈妈的愿望;渐渐的他会和
分开了,他感觉自己和界是一体的。到了后,就应
该试着去引导他不能按照本能想去做事,而是要遵守一定的
小九三四岁时,特别,如果没有他的要
做,他会大哭大闹,一蹦三尺高,哭天地,大有头抢
”之势。出时还会收敛,在家时情况就严重了。老
孩子很容易妥协“算了,让他,给他拿吃
……
而我不那么容易妥协,却容易被他激怒,然后噼里啪啦
揍屁股到他因为屈服
还有一次,爸爸他的,满足他的心愿,他过去
胳膊是一爸爸胳膊直接见血爸爸气得扬手就是一
巴掌,他可小脸起了
疼之余,我终于意识到,这是强下的屈服非常容易造
孩子懦弱性格。绝对不可。但是也不能他去
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摘要:

珍爱生命安全教育心得体会_孩子教育心得体会:珍爱生命,请和所有孩子划清界限:老师也好,家长也好,在教育引导孩子的过程中,必须给自己清楚地画好楚河汉界。下面我们一起看看这篇《珍爱生命,请和所有孩子划清界限》。今天的新闻真让人咋舌,多久没有这样劲爆的消息了?多久没有提供这样绝好的机会反思我们的家庭教育了?昨天晚上六点多,重庆一个十岁的男孩,仅仅因为正在看电视父母让他去写作业,并强制关了电视,居然从20楼一跃而下,当场死亡。无论是看这个男孩的年龄,还是事件的严重程度,都觉得痛心和可惜。真替男孩的家长感到悲哀。但如果他们不改善家庭教育的状态,以后再养育孩子,还会有悲剧发生。猜测这个孩子十年来的成长轨迹...

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