“5.25—心理健康日”主题班会总结报告
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2024-10-03
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“5.25—心理健康日”主题班会总结报告
一、班会的组织实施情况
1、前期调研 确定主题
针对 5.25 大学生心理健康节，围绕 5.25 心理健康主题“大
学生压力与应对”，并结合不同年级同学面临的主要压力不同等
情况，在全院不同年级组织并实施了不同小主题的心理班会，分
别是：08 级，用各种给力应对各种压力（面试压力缓解）；09
级，让我们一起来“谈情说爱”（情感压力缓解）；10 级，朋
友，勿忘我（人际交往压力缓解）。
2、 设计方案
1).08 级
a.主题： 用各种给力应对各种压力（就业面试压力缓解）
b.背景：
08 级一大部分同学马上面临就业面试，因此对自己信心不
足、没有一丝把握、甚至怀疑自己实力、忧心忡忡，压力大，闷
闷不乐等现象更是很多。为此特别召开本次以“用各种给力应对
各种压力”缓解就业面试压力的主题班会。
c.时间：XX 年 5 月 12 日----XX 年 6 月 10 日（根据各班情况
具体定）
d.人员：学院心理辅导老师或各班班主任老师
08 级全体同学
2). 09 级
a.主题： 让我们一起来“谈情说爱”
1
b.背景：
09 级同学已进入大学 2 年时间，他们已经熟悉、并适应了大
学生活，但这种适应同样也产生了另外一个问题，那就是如何满
足各种情感的需求，如何判断处理方式，其中包括亲情、友情、
爱情。为此特别召开有关情感问题展示、互动交流、为目的的主
题班会，让同学们更好的发现爱、延续爱，爱别人，爱自己，每
天多爱一点点。
c.时间：XX 年 5 月 12 日-----XX 年 6 月 10 日（根据各班情
况具体定）
d.人员：学院心理辅导老师或各班班主任老师
09 级全体同学
3).10 级
a.主题： 朋友，勿忘我
b.背景：
10 级同学刚进入大学一年，正处于积极适应阶段，无论学
习、生活、人际交往等方面急需指导，特别是在人际交往方面还
有很多同学处于“只联系高中同学”的阶段。为此特别召开
以“朋友，勿忘我”为主 题的心理班会 ，旨在进一步加强
班级同学的认识、交流、关爱。
c.时间：XX 年 5 月 12 日-----XX 年 6 月 10 日（根据各班情
况具体定）
d.人员：学院心理辅导老师或各班班主任老师
10 级全体同学
2
3、 班主任会议启动 班级心理委员积极组织
在学院 5 月份的班主任例会上，心理学研会辅导员陶 xx 老师
向各班主任老师下发了关于召开“5.25 心理健康节主题班会”通
知，并下发相应的策划书，针对不同年级的不同方案做了现场解
答，和班主任老师做了交流，沟通了意见，统一的思路，确定了
各年级心理主题班会的最终方案及细节问题。这为后期主题班会
的顺利召开奠定了基础。
5 月 20 日，心理学研会召开了全院心理委员会议，再次催
促、监督各班级召开“5.25 心理健康节主题班会”，同时强调各
班级上交主题班会总结报告及部分人员感想心得，学研会组织部
也做了相应的记录。
二、班会召开的效果：
1、同学们的反馈(班会总结见附表一)
经过此次主题班会,同学们对大学生心理健康知识的认识、理
解加深了,系统学习了解决问题的方法。人生,是一个不断体验的
过程。有时,总是被小事困住了前行的步伐，那么暂且抛开莫须有
的困扰,轻装上阵,用更多心力为自己的人生会出更美的风景。通
过交流,同学之间的距离近了，聊得话题多了。是的,今天我们互
帮互助,明天我们抛开烦恼,携手共进，一起追寻我们的梦。
2、达到了什么目的
08 级一大部分同学马上面临就业面试，因此对自己信心不
足、没有一丝把握、甚至怀疑自己实力、忧心忡忡，压力大，闷
闷不乐等现象更是很多。本次以“用各种给力应对各种压力”缓
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“5.25—心理健康日”主题班会总结报告一、班会的组织实施情况1、前期调研确定主题针对5.25大学生心理健康节，围绕5.25心理健康主题“大学生压力与应对”，并结合不同年级同学面临的主要压力不同等情况，在全院不同年级组织并实施了不同小主题的心理班会，分别是：08级，用各种给力应对各种压力（面试压力缓解）；09级，让我们一起来“谈情说爱”（情感压力缓解）；10级，朋友，勿忘我（人际交往压力缓解）。2、设计方案1).08级a.主题：用各种给力应对各种压力（就业面试压力缓解）b.背景：08级一大部分同学马上面临就业面试，因此对自己信心不足、没有一丝把握、甚至怀疑自己实力、忧心忡忡，压力大，闷闷不乐等...
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