高三班主任工作总结的范文
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高三班主任工作总结的范文
总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又
是人们思想认识提高的过程。以下是小编为大家准备的高三班主
任工作总结范文，欢迎大家阅读。
高三班主任工作总结的范文
今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后
的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会
颇深的几点拿出来，与大家共同交流。
一、 准确定位、分层推进，
为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分
为以下几个层面
A.稳上重点的学生;
B.稳上大本可以冲击重点大本的学生;
C.就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点
大本的学生;
D.就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生;
E.学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位
置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。
前四个层面是我们工作的重点。分类依据：
1.入学分和中考发挥情况;
2.几次有参考价值的年级排名伏动情况;
3.任课教师对该生的印象判断;
4.正确对待学生本人的分析;
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如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工
作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率
的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生
的一句话，没有做不到的，只有想不到的。
二、 优势互补、资源共享
针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅
要抓大本还要抓重点大本，这样前 A、B、C、D 四个层面都是我工
作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由
班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊
任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做
学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的
问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协
调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是
辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就
不愁了。
三、转变态度、换位思考
我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他
哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果
我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。
四、协调链接，加强融通
亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师
与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每
一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影
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响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的
闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信
任、一种渴望去听课，他会越来越喜欢他的老师。
五、必须付出，更重效率
经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确
确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得
付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。
六、抓住时机，事半功倍
对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功
倍。
七、遗憾
目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点
大本顾及的还是少一些，如果将重心向重点大本一面移一些，效
果也许会更好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。
说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边
的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得
我学习的地方。总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越
干越起劲儿。
高三班主任工作总结范文精选
本学期担任高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。
在学校领导的正确带领下，明确了复习方案，把握高考、吃透教
材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补
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摘要：
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高三班主任工作总结的范文总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。以下是小编为大家准备的高三班主任工作总结范文，欢迎大家阅读。高三班主任工作总结的范文今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。一、准确定位、分层推进，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面A.稳上重点的学生;B.稳上大本可以冲击重点大本的学生;C.就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;D.就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生;E.学习成绩...
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作者：littere...
分类：教学资源
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时间：2024-10-05
