农村学校校本培训计划（精选4篇）
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2024-07-15
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农村学校校本培训计划（精选 4篇）
村学校校本培 划 篇农 训计 1
一、指导思想
“ ”新学期，我校教研工作以 综合质量管理 为带动，以改革为动力，创新为核心，质量
为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科
研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小
学现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚
持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新
台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育
教学的可持续发展。
二、工作措施及主要做法
(一)教研为先，实现素质提升
1、加强业务学习
(1)坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：每周一次例会的业务学
习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时
间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料学校自存
备查。
(2) “每位教师应认真领会学习对广大教师的勉励语，做 充满爱心、忠诚事业、努力钻
” “ ”研、学为人师、以身作则、行为世范 的人民教师，开展以 要做教书人先做读书人 为主
“ ”题的 教书读书工程 活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师应积极订阅《山东教
育》《创新教育》等教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，
确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心
得，每人每学期不少于 5000 字。每人每学期有 1篇 。经验总结
2、加强教研力度
“ ”本学期的教研主题是 提高课堂教学的有效性 ，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开
展教研活动。
(1)校性公开课：
每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课。执教者要提供公开课
的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流
互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的网页。
学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，要求学校在安排校性公开课时不能局限
于开展语、数、英学科，应全盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的
协调搭配。学校《公开课活动安排表》和《教师互相听课安排表》教导处并上传网站，教
导处将组织抽查落实情况或参与听课。
(2)参加联片教研活动
本学期，我校将结合实际，进行区域教研活动，教研主题：提高课堂教学的有效性，
教研学科：语文、数学、科学、英语。
3、加强听课评课
(1)加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期
听课节数不少于12 节，每次听课评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老
师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。
(2)本学期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教师要精心备课并做好充分准
备。
(二)教学为主，实现质量提高
“教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，学校将坚持 以课改为
” “动力，以质量为中心，全面育人 的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着质量强校求发
”展，科学管理铸校魂 的精神，理直气壮抓质量，认真落实教学常规要求。
1、加强过程管理，规范教学行为
本学期，我校将进一步规范教学常规过程性管理，规范教学行为。学校将结合例会，
认真组织本校教师学习《规定》的要求，并抓好各项常规工作的落实，并做到学校有学习
会议记录、教师有学习笔记。
(1)落实备课要求，备好每一堂课。
一是计划制定。做到同年级同学科要统一教学进度。语文、数学、英语教师均要有所
任学科的学期教学计划;其他兼职的老师至少保证每年级每学科有一份教学计划。
二是教案撰写。 堂教学课 设计(即教案)要把好三个环节：一是确定教学目标，要以新
课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情
感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。二是整合优化教学内容，把握教材内容重难
点，协调各类课程间的内在联系。三是精心设计教学活动方案。要以面向全体学生，促进
学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式、教学手段，形成
课时教学计划(教案)。教案要注意反映预期的教学目标要求，体现学生学习活动的过程、
方法，确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式。
要提前一周备课，分课时认真写好教案;“ ” “ ”不得写万能教案 或 环节教案 ，不得从网
上下载教案或照抄教案集应付检查。教龄十年以下的青年教师要写较详细、具体的教案;
县级以上学科带头人、市级以上骨干教师教案要写出特色。
语文、数学教师都要有教案;非语数学科兼任教师要求有能体现教学思路的简案。教
导处每月对教师的教案检查至少一次，要签名盖章，注明日期，并将检查的情况及时向全
体教师报告，同时写一份书面材料备案。
三是认真做好教学准备。在做好书面备课(写教案)外，要做好其他教学准备工作：一
是要在 合教材、用好教材的基 上，合理 划并充分利用校内外各种 程 源以及丰富结础计 课 资
的自然资源、信息化课程资源等;二是体育、音 、美 、科学、信息技 、 合 践活乐 术 术 综 实
动等技能性、操作实验性学科要做好范唱(画)、伴奏、实验等技能性备课，为正确、规范
的技能示范或操作、实验、演示做好准备;三是要根据课堂教学需要准备好各种教学用
具，如器具、音响、图片、标本、磁带等。
(2)落实课堂教学要求，上好每一堂课。
一是严格实施课程计划。从学校的实际出发，编排科学、合理的课程计划。开齐、上
足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特
殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行(教导处要登记调课情况备
查)。
教师必须严格按照学校的课程安排上课，不迟到、不早退、不拖课，不随意调课或增
减课时。活动类课程要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计
划、有组织、有场地、有指导教师。
二是正确使用教材和教学 料。要用好教科 一 施 程 准的基本 体。同 ，资书这 实 课 标 载 时
要根据课程标准的要求和学生的实际合理地处理、整合教材内容以及其他各种课程资源。
综合实践活动和校本课程领域，学校可以选用教师教学指导用书，搜集、组织编写必要的
教学资料。
三是确立学生主体地位。要努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学
开放、鼓励互动的课堂教学环境;要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围;要研究学生
的学习方法，引导学生利用多种途径，在自主、合作、探究的学习实践活动中学习;要认
真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况，及时调整教学方法，实施分层
教学，促进每个学生发展。
四是规范教师的教学行为。教师必须做到精神饱满、仪表端庄、行为文明、教态自
然、语言准确生动、书写规范工整，坚持普通话教学，正确熟练地使用教学仪器和设备，
科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能。严禁在课堂上使用通
讯工具或抽烟、看其他课外书、使用手机进行与本堂教学无关的活动;严禁在上课时中途
离开教室;严禁体罚和变相体罚学生;严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
(3)落实作业布置与批改要求。
一是作业布置。以新课堂为主。作业布置要立足于精心设计、增强实效、减轻负担;
要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业;要有弹性，以适应不同发展程
度的学生;要注意培养中高年级学生自主设计(选择、确定)作业的能力。
作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业要适量，
革除机械重复的作业。学生课堂作业必须在课内完成。一、二年级不留书面的家庭作业，
其他年级的书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。
摘要：
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农村学校校本培训计划（精选4篇）村学校校本培划篇农训计1 一、指导思想 “”新学期，我校教研工作以综合质量管理为带动，以改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。 二、工作措施及主要做法 (一)教研...
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