大学学院辅导员的工作总结

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大学学院辅导员的工作总结
在我从事管理学院辅导员工作期间,我本着"以人为本,为学
生服务"的宗旨,真诚的对待学生,以学生的思想教育,学风建设
为重点开展工作。在学院领导和同事的帮助指导下,我取得了一
定的进步,现总结如下:
一、日常工作
在工作中,我总是勤勤恳恳、兢兢业业,因为我热爱这份工
作。工作中我做的每一件事情都与学生的自身发展息息相关,在
他们寻求我的帮助时,我感受到了朋友般的信任;在看到他们紧
蹙的眉头、迷茫的眼神经过和我的交流之后慢慢的舒展、重焕光
彩时,我感受到了幸福!开拓进取、乐观向上的精神赋予我一颗
年轻的心,这颗年轻的心让我在和学生们的沟通之中拥有天然的
优势,并让我感受到了生活的充实。
新学期刚开学,最重要的是同学们的安全返校、报到注册情
况。08 级会计专业应到 234 人,实到 228 人,6 人未到。通过电
话联系了解他们的具体情况,得知他们想退学时,及时的和学生
家长沟通,最后来了 1 人,其他 5 人决定退学。同学们返校之
后,都很快适应新学期的大学生活并与大学的生活节奏合拍。接
下来,就对会计专业的考试成绩进行了统计和分析,其中通过率
较高的是文史类课程,通过率达 76%;理工类课程的通过率较
低,仅 33%。主要是高等数学和金融理论与实务通过率较低,原
因是大部分同学基础较差上课听不懂,老师讲课速度过快,等
等。为此我对通过率较低的同学进行了“一对一”的谈话,做到
1
及时了解他们的心理情况,为他们的学习、生活提供更多的帮
助。如果不及时帮助他们指出或者不及时帮助他们解学习、生
在的问题,他们可能还疑惑徘徊。每过节或者是
他们都到学生中间,让我感受到了工作的成就,我爱
我的学生,我爱我的辅导员工作。
、思想政治教育
辅导员是大学生的人生导师,最重要的工作定是帮助
学生树立正确的理想信树立科学的世界观、人生观、价值
观,帮助学生建他们的“意义世界”。
由于与学生较为接,教育方法、工作经验尚处于探索
阶段我自的话,我在学生面前既树立起父母形象
树立起所谓长者风也无法权威性地对学生父母
的指导和长者般的教。如果作其强言,学生会
别扭接受,甚至对年轻的辅导员更增加距离感。是我在
级管理中为自角色是朋友角色由于与学生年
较了解大学生这龄段会出现的一和思想,因
此,朋友的现身说法和朋友的情感关注很快使许多学生的心
与我靠近了。为此,情、活和思想的他们,在我的
领下积极组织开展了很多特色。如“新学期,新
、“迎双节、关爱、送祝福”、“建华路新老生交流
会”、“中学,乐趣无穷秋游,等等!最主要的是寝室互动
方面行“寝室互评”活,注重学生们之间的生活交流,
让我的工作更的开展。
2
在思想教育方面,我们开展了很多主题班会,我们会的
式也是多,有 party 形式、有形式、有唱歌形式
等;根据不同的主,我们也采用了不同形式形式!从以
的“知教育”、“爱教育”到现在的向“见义勇
体”学习教育活,我们都本着热爱祖国、大力弘
扬传美德育时新风,努力为建设文
、活、和园贡献智慧力量
级建设
业讲的是产品质量和经济效益作为我们学校产品
就是培养的学生,学生质量坏直接关系到学校的长
展。优的学风、风、培养素质学生的无形的重要
。一学风的成不是一蹴而就的事情,要通过长期的
培养慢慢成。每主体会学风问题已经成为讲的重要
将培养学生"学习能力"的重要思想贯穿整个的教育工作之
中。本学期还明确规范的考勤,课学习员点必须
任课老师实,这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对
于个别极端取"服教育与严惩"相结合的方法使
他们重新会教。同时对学习成绩的差,在各班开展了"以
帮差,带动全体"的一帮一学习活成绩较差的学生
成绩较的学生进行课辅导,从体上带动的学习气氛
级建设中,我们也收集广大学生们的意见重他们
意愿。开学初始,就对会计各班班委进行了换届,工作能力
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摘要:

大学学院辅导员的工作总结在我从事管理学院辅导员工作期间,我本着"以人为本,为学生服务"的宗旨,真诚的对待学生,以学生的思想教育,学风建设为重点开展工作。在学院领导和同事的帮助指导下,我取得了一定的进步,现总结如下:一、日常工作在工作中,我总是勤勤恳恳、兢兢业业,因为我热爱这份工作。工作中我做的每一件事情都与学生的自身发展息息相关,在他们寻求我的帮助时,我感受到了朋友般的信任;在看到他们紧蹙的眉头、迷茫的眼神经过和我的交流之后慢慢的舒展、重焕光彩时,我感受到了幸福!开拓进取、乐观向上的精神赋予我一颗年轻的心,这颗年轻的心让我在和学生们的沟通之中拥有天然的优势,并让我感受到了生活的充实。新学期刚开...

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