大学生暑期“三下乡”实践心得体会
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2024-10-09
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大学生暑期“三下乡”实践心得体会
为期九天的三下乡活动虽然已经结束，但是这次活动却让我
收获了很多。通过这次暑期三下乡实践教学，为小学生带来丰富
的假期生活，在教学上给予他们指导与帮助，也让我们积累了教
学经验；通过这次近距离接触、沟通交流，真正了解孩子们的需
要，对以后义教活动的开展有一定的帮助；通过这次三下乡活
动，也让我们大学生之间互相学习，互相了解，增进彼此的感
情。hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh这次三
下乡活动中，我开展了心算这门课程。在开展这门课程之前，我
是考虑到现在一些小学生算数能力不是特别好，因此在平时或考
试计算都浪费了很多时间，并且还不一定能算准确，因此一些小
学生对数学算数产生恐惧心理。在开展心算课程的时候，我真的
有点担心，因为只有我一个人教，一个人整理资料，一个人备
课，所以我必须认真负责，为以后开展这门课程积累经验。hhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh这次三下乡活动，我教
三个年级的心算，并且还是 401 班的班主任。虽然这次活动每个
年级的心算课有三节课，但是我准备了五个内容，分别是任意数
与 11 的速算，十指速算，两位数、三位数的平方的速算、互补数
的速算、20 到 90 之间任意数的平方的速算，但是对于不同年级同
一个内容，我会做相应的调整，让不同年级的学生都可以接受并
且用神秘的速算方法作为引入，吸引学生注意，提起他们的兴
趣。就任意数与 11 的速算这一内容，我在三年级只教到 11 与三
位数的速算，而对于四、五年级，我适当地进行拓展；十指速算
1
是我在看视频的时候看到的，我是根据之前去看了我们班的学生
学习手工制作，他们特别喜欢动手去做东西，动手能力也不错，
对新知识的接受也很快，所以我就边看视频，边学习，在学习的
过程中，由于视频中讲的是一本书，是要收费的，所以就只能看
一部分，但是既然学习了就学习到底，我就一个个数慢慢计算，
边用手进行计算，功夫不负有心人，最后成功了。在教十指速算
的时候，学生也十分感兴趣，学习也十分认真，他们的听课情绪
也不错，还记得有一个班主任对我说：“看到我们班一些平时不
认真听课的学生上你的课的时候，也拿起笔和纸认真的计算，真
的好开心啊。”我也对这门课程更有信心了，但是在教十指速算
的时候，我发现有一个学生，他的手指数目是十一只，当时我真
的有点担心，所以我课后就和他道歉，并且教了他另一个内容，
他也很喜欢，我也就放心了，在接下来要上这个内容的班，我都
十分谨慎，先检查学生的手指，再决定要不要教这个内容。并且
我会根据学生的接受能力，不断改进心算的内容，灵活的调整上
课内容，让学生学习到更多的知识。hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh这次三下乡hhhh活动，
我作为 401 班的班主任，我特别强调学生要有礼貌，要尊重他
人，要团结班里的同学。我也不断根据每天晚上开会总结，我们
班存在的问题，及时解决，让他们看视频，边教他们一些道理，
这样子让他们印象更加深刻。做到有问题及时解决，有问题用正
确的方法解决，带好他们。hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
这次三下乡，虽然累，但是却十分开心快乐，我学会了如何与小
2
学生交流，相处，也让我在教学中学到更多的知识。这次三下乡
活动就一个字：值。
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大学生暑期“三下乡”实践心得体会为期九天的三下乡活动虽然已经结束，但是这次活动却让我收获了很多。通过这次暑期三下乡实践教学，为小学生带来丰富的假期生活，在教学上给予他们指导与帮助，也让我们积累了教学经验；通过这次近距离接触、沟通交流，真正了解孩子们的需要，对以后义教活动的开展有一定的帮助；通过这次三下乡活动，也让我们大学生之间互相学习，互相了解，增进彼此的感情。 这次三下乡活动中，我开展了心算这门课程。在开展这门课程之前，我是考虑到现在一些小学生算数能力不是特别好，因此在平时或考试计算都浪费了很多时间，并...
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