县中心学校校长的事迹材料
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2024-10-10
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县中心学校校长的事迹材料
位于镇雄县城南边十多公里处的中屯乡，气候宜人，人口稠
密，教育发展迅猛，基础教育在全县遥遥领先。尤其近年来，除
入学率达 XX.X%，普及率达 XX.XX%外，基础设施建设大大改善，
新增校舍 XXXX 多平方米，运动场 XXXXX 多平方米，远程教育网点
X 个。中考升学率全县第一。在谈到中屯教育发展的时候，人们
异口同声地称赞：@#$校长是位优秀的校长，是位优秀的教育工作
者。
XXXX 年，县人民政府把中屯乡确定为教育改革试点单位，一
场震憾人心、摧枯拉朽的“三制”改革试点在中屯乡全面展开，
改革的前期工作——竞聘校长、聘任教师刚刚结束，谁才能带领
中屯乡全体教师迎着改革的滚滚波澜，乘风破浪，直挂云帆，非
弄潮好手，难以驾驭复杂的改革，把不好舵就会翻船，甚至使整
个改革毁于一旦。改革领导组慎重决定，把木卓乡教办主任@#$调
到中屯乡担任教委主任。
他，受任于改革之中。
人们常说“新官上任三把火”。新到一个地方上任的官员，
上任伊始，都要烧上“三把火”，好像是壮豪情，造声势，树其
威。中屯的全体教职工都用这种陈旧思维作好了心理准备，甚至
有的等火烧身。
可是，@#$校长深知管理的要决：人格管理最能激发人的活
力，维护人的尊严是管理的精髓。他不烧火，他是要引洪入渠。
他投入到中屯教育改革的浪潮之中，踏上了载着全乡几百名教职
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工的巨轮，正在滚滚潮水之中航行。要不偏离航向，需要的是全
轮上的人同心同德，团结一心。他的工作开始展开了，思想政治
工作当先。于是，他深入到各校，深入教师之中，短短一月之
中，相继到了全乡九个办学中心点召开了教师座谈会十余次，多
少个深夜往来于中心小学、中屯中学教师的寝室、家庭之中，和
教师们心与心的交流，触膝长谈，并有意识地把工作的思路渗透
于谈话之中，同时倾听教师们的呼声和建议，全体教师都在心理
上接受了他的时候，他针对中屯教育的实际提出了引导中屯教育
发展的管理思路：围绕“一个中心”，把握“两个导向”，实
施“三个规范”，建立“四个保障”，确保“五个到位”，坚定
不移地全面提高教育教学质量，实现人才持续发展的战略。
他常对一些外乡籍教师说：“一个外乡人来到中屯，如何才
能使这里的人们从心理上接纳我们，那就是凭工作的实绩。”正
是这样，中屯乡万余名师生发自内心的接纳了@#$校长，服他了，
信他了，唯他马首是瞻。
大坡上留下了一串串脚印
在中屯乡有一个人口最稠密的头屯村，四面群山巍峨，连绵
不断，在北面的大坡上一眼望到顶，走路要半天。有五个村民小
组，有 XXXX 多人口，那几乎是过去被许多人遗忘的脚落。在教育
发展的今天，那里小学一年级到六年级没有一间教室，全靠租用
民房上课。陈校长到中屯两个月之中，跑遍了中屯的所有办学
点，也上了大坡，他看到了大坡上办学的状况。心碎了，几乎说
不出话来。回到办公室，已是傍晚七点多钟，还来不及吃晚饭，
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立即召开办公会，提出了拯救大坡上孩子们的口号，他说“象大
坡上这样的地方，连教室都没有，怎样办教育，只有一个公办教
师在那里支撑，这是外面谁也不会相信的事实。面临全乡欠债
XXX 多万的实际，一下子建好学校又不可能，我认为那里，首要
解决的是教师，教室暂租，余后跟着建起来”，就这样定下了发
展规划。
今年，一个春光明媚的早上，他率领学校班子一行X 人又再
次踏上了大坡山的崎岖小路，现场办公，认真分析了当地情况以
后，他说：“老师们，今天我再次带大家来大坡上，就是要落实
这里的教育，究竟如何办？我们不再考虑到这些地方，我们这帮
人就是对中屯教育犯罪”。多么感动人心的话语！多么热心教育
的校长啊！在这里，产生了中屯乡教师轮岗上大坡的战略决策。
全乡各村委派教师到大坡及齐心轮岗，以应燃眉之际！大山作
证，中屯人民的好校长，也把中屯教育发展刻在了心上，那村村
寨寨，坡上沟边一串串的脚印，正是他在中屯教育上书写的一个
个优美的音符，必然会谱写出一篇篇美妙的乐章。
今天的质量，明天的市场
思维敏捷、健谈乐观的陈校长有句口头禅：教育质量是教师
生存的基础，是学生发展的基石。他还说：“学校今天的质量，
是明天发展的市场。”学校办学就得讲办学质量，随着教育社会
化、市场化，以及基础教育中民办教育的兴起，人们不能不承
认，他这种观点是多么具有深远战略眼光和对教师们产生了巨大
的鼓动作用。因此，他相当重视办学的质量，在这个方面，他时
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县中心学校校长的事迹材料位于镇雄县城南边十多公里处的中屯乡，气候宜人，人口稠密，教育发展迅猛，基础教育在全县遥遥领先。尤其近年来，除入学率达XX.X%，普及率达XX.XX%外，基础设施建设大大改善，新增校舍XXXX多平方米，运动场XXXXX多平方米，远程教育网点X个。中考升学率全县第一。在谈到中屯教育发展的时候，人们异口同声地称赞：@#$校长是位优秀的校长，是位优秀的教育工作者。XXXX年，县人民政府把中屯乡确定为教育改革试点单位，一场震憾人心、摧枯拉朽的“三制”改革试点在中屯乡全面展开，改革的前期工作——竞聘校长、聘任教师刚刚结束，谁才能带领中屯乡全体教师迎着改革的滚滚波澜，乘风破浪，直挂云...
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