学校领导干部述职述廉报告
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2024-10-10
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学校领导干部述职述廉报告
在过去的一年里，我们始终以科学发展观为指导，以提高教
育教学质量为契机，以树立“常规意识，从常规入手，做常规
事”为工作宗旨，使老师们在和谐的气氛中工作，使学生们在健
康校园里成长。在上级领导的热情关怀和指导下，在学校全体教
职员工的共同努力下，学校的各项工作、各项建设成效显著。现
将我们的做法总结如下：
一、抓安全，求稳定
安全为天，来不得半点马虎。安全工作形成了以“校长负总
责，德育校长分管，总务部门主抓校舍安全，政教部门主抓安全
教育和活动安全、课间安全，教学部门管理课堂安全”的管理体
系。学校建立多项安全制度。制定了详细的“应急疏散”活动方
案，组织全校学生进行地震应急逃生演练，在学校南教学楼拆除
后，周密安排，教育、组织、管理，让学生在新的环境下，讲安
全、讲秩序，讲纪律，安安全全的度过了新的学期，在广大师生
员工的共同努力下，学校未发生一起中的安全责任事故。
防控甲流感成为近期的一项重点工作。十月份以来，学校防
控形势越来越严峻，在书记、副校长、班主任、老师们的共同努
力下，我们度过了一天又一天，用半个月的时间就将病情稳定
住，没有造成扩散。从防控工作以来，我深深地感觉到老师们的
责任心，感觉到老师们的辛苦，真心地说声：谢谢大家。
我们组织老师们学习《学生伤害事故处理办法》，利用升旗
仪式、广播站、板报，对学生进行安全教育，增强了防范意识。
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同领导干部、班主任签订了安全责任书，要求在放学时间，严禁
同学们出入校门，严禁在校内吃零食，做好晨午检，有发热情况
的及时同家长联系，并向学校汇报。要做到学生在校期间，有学
生在必须有教师在，落实责任追究制，谁值班谁负责。通过领导
干部齐抓共管，我校无一例安全事故发生，在此感谢领导和老师
们。
二、抓德育，起实效
德育工作是学校的首要工作，有师德高尚的无私奉献、爱岗
敬业的教师，才能抓好教育教学工作。我们认真学习了《教师职
业道德规范》，利用例会、班会、国旗下的讲话等时间，时刻对
好人好事大力表扬，对工作出现问题的个别教师进行谈心了解情
况，抓紧落实。通过党的先进性学习和实践科学发展观活动，广
大党员干部自觉进行批评与自我批评。
特别是注重教师集体学习和培训。在坚持教师个人专业成长
的基础上，加大教师培训工作，把教师的师德教育、政治意识教
育和业务理论和业务素质培训都纳入到学校的大培训当中来，不
断提高老师们的思想和业务素养。调整管理部门主管，实行人性
化管理和制度化管理相结合逐渐形成学校的特色。年初，学校调
整了教导处、政教处、大队部的主管，学校出现新的面貌。要求
大家重点是熟悉业务，迅速进入角色，各部门要互相支持；各部
门要学习制度，发现问题，完善制度，但又不能唯制度是问，还
得靠我们每个同志的大局意识、责任意识、协作意识；我们要互
相支持、互相谅解、互相补台、互相捧场、协调一致，建立一种
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和谐的、科学的管理体系和学校精神。在这方面，中层人员起到
了引领作用，把激励机制确实用起来，少批评人，特别是当大家
的面少批评人，甚至不要批评人，要多看到同事们的优点和进
步，不要把缺点和错误挂在嘴上，这样，形成一个向上的氛围，
形成一个团结的整体。欣喜的是，我们各部门迅速进入角色，工
作成绩突出，在各项重点工作上，部门工作到位，老师们工作到
位，学校工作出现了新的气象。
抓紧校本课程建设，形成一个主题两大板块八大系列的课程
体系。课程包括国家课程和地方课程，重要的还有校本课程。校
本课的开展，不仅丰富了学生的课余生活，更使学科内容得到了
延伸。
一年来，老师们都能够自觉遵守学校的规章制度，做到了教
书育人、为人师表，形成了优良的教风和学风。
三、抓管理，出成绩
实行人性化管理和制度化管理相结合逐渐形成学校的特色。
靠我们每个同志的大局意识、责任意识、协作意识；我们互相支
持、互相谅解、互相补台、互相捧场、协调一致，建立一种和谐
的、科学的管理体系和学校精神。
落实考勤制度，奖惩制度，用《教师考核办法》为总抓手，
注重过程管理，定为每学期四次定期检查，包括教师的备课、作
业、学习笔记、教学反思进行质量检查，记录在档，优秀的全学
区表扬，差的通报批评。大部分教师材料齐备认真，尤其是谢家
小学的三位教师的工作受到检查人员的一致好评。加大考核力
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摘要：
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学校领导干部述职述廉报告在过去的一年里，我们始终以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为契机，以树立“常规意识，从常规入手，做常规事”为工作宗旨，使老师们在和谐的气氛中工作，使学生们在健康校园里成长。在上级领导的热情关怀和指导下，在学校全体教职员工的共同努力下，学校的各项工作、各项建设成效显著。现将我们的做法总结如下：一、抓安全，求稳定安全为天，来不得半点马虎。安全工作形成了以“校长负总责，德育校长分管，总务部门主抓校舍安全，政教部门主抓安全教育和活动安全、课间安全，教学部门管理课堂安全”的管理体系。学校建立多项安全制度。制定了详细的“应急疏散”活动方案，组织全校学生进行地震应急逃生演练，在学...
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