20xx数学培训心得体会多篇
VIP专免
3.0
2024-10-10
999+
50.64KB
19 页
海报
侵权投诉
20xx 数学培训心得体会多篇
【编辑】20xx 数学培训心得体会多篇为范文海网的会员投稿
推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
20xx 数学培训心得体会篇 1
自从我踏入小学数学课堂，便有幸投入新课程改革的热潮。
在这四年中，通过不断的学习、实践，伴随着孩子们的成长，我
也在不断的成长。以下就结合这次教师培训，谈谈我个人的一些
看法：
一、教师教学观念的转化。
新课改对老师最大的冲击是教育观念发生了转变。新世纪的
到来，以人的发展为本的教育思想，要求我们必须转变教学观
念，拓宽数学课堂，树立整体的学生意识，引导学生走可持续发
展的学习之路，为学生的终身发展作准备。也就是说，作为教师
必须从单纯的数学知识传授的教学中解放出来，把目光投向学生
学习潜能的开发，创新意识和实践能力的培养上。
二、教师定位的转变。
传统教学中，教师只是“教教材”的“教书匠”，而《数学
课程标准》中指出：数学教学应该是，从学生的生活经验和已有
的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机
会，学生是学习的主人，而教师是数学学习的组织者、引导者和
合作者。在教学中教师应引导学生从事数学活动和交流，帮助他
1
们在自主探索过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数
学思想与方法，同时获得广泛的数学活动经验并发展健康的性情
与品格。
三、学生学习方式的转变。
1、在情境中学习。
无论翻开新教材的哪一册，你都会看到很多精美的插图，一
个个生动的、贴近学生生活实际的情境跃然纸上，大大激发了学
生的学习兴趣。数学不再是枯燥的计算，它就在我们的身边。情
境内容与学生的生活实际紧密联系起来，让学生体验情境中的数
学问题，增加学生的直接经验，这样不仅有利于学生理解生活情
境中的数学问题，而且有利于学生体验到在生活中数学是无处不
在的，培养学生用数学的眼光观察生活的能力和初步解决实际问
题的能力
2、在自主探究中学习。
传统教学中，学生的学习方式以被动的、机械式的接受学习
为主，而新课程倡导学生应在活动中学习，在操作中探究。例
如，在教学二年级上册第四单元“分一分与除法”（除法的初步
认识）时，因为学生第一次接触除法，教材编排用了4课时让学
生操作，“分桃子”、“分苹果”、“分糖果”、小组实践活动
（分小棒）、数学游戏（分豆子），学生在经历了独立分、同桌
合作分、小组合作分等大量的实践操作中，建立了|“平均分”的
初步模型，到第5课时，才真正学习除法算式，这时学生对除法
的含义已印象深刻，学起来自然就水到渠成。
2
3、在合作交流中学习。
合作学习也是现代重要的学习方式之一。在数学教学实践
中，我深深体会到合作交流的重要性。例如，在教学《可能性》
这一内容，学生正是通过小组合作的形式，在抛硬币、摸球等一
系列活动中，理解了“一定、可能、不可能”。
四、课改中所遇到的一些困惑。
1、与旧教材比较，许多内容、知识点呈现的时间向前移了，是否
符合学生接受程度？例如，第二册，“厘米和米的认识”；第六
册“面积”……
2、第二册第七单元“20 以内的进退位加减法”课时量偏少。
3、第三册 p66 中“你的心跳1 分大约是几下？”，在学习这一内
容前，我已教学生正确测量方法，并让学生回家在父母帮助下正
确了解脉搏跳动的位置。但在第二天课堂上，仍有相当一部分学
生测量的数据明显就不在正常范围内，相差很大，达不到实验结
果。
4、第三册 p68《作息时间表》，这一内容是本册中学生学习的难
点，特别是每次测试中，测试题的难度又超出了教材中的难度，
大多数学生都有困难。
5、第五册p80 中“滴水”这个小实验，很难完成，因为用大头针
扎的孔太小，刚开始滴时很快，但滴到杯中水到一定量时，它就
停止滴了，杯中的水无法全部滴完。
3
摘要：
展开>>
收起<<
20xx数学培训心得体会多篇【编辑】20xx数学培训心得体会多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。20xx数学培训心得体会篇1自从我踏入小学数学课堂，便有幸投入新课程改革的热潮。在这四年中，通过不断的学习、实践，伴随着孩子们的成长，我也在不断的成长。以下就结合这次教师培训，谈谈我个人的一些看法：一、教师教学观念的转化。新课改对老师最大的冲击是教育观念发生了转变。新世纪的到来，以人的发展为本的教育思想，要求我们必须转变教学观念，拓宽数学课堂，树立整体的学生意识，引导学生走可持续发展的学习之路，为学生的终身发展作准备。也就是说，作为教师必须从单纯的数学知识传授的教学中解放出来，...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
