教师演讲稿：和谐，友爱，团结（通用13篇）
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2024-07-15
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教师演讲稿：和谐，友爱，团结（通用 13 篇）
教 演 稿：和 ，友 ， 篇师 讲 谐 爱 团结 1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
你有没有被别人在背地里说坏话？而且还是玩的很好的朋友？我试过，它就发生在我
身边。
阿纶是我的好朋友，也是我的小学同学。我小学二年级转学过来，谁都不认识，她，
我觉得她很活泼，和人相处比较容易，人也不错，我就跟她玩的最近。上了初中，她也跟
我一个班，不太容易融入陌生环境的我也是选择和阿纶玩。我们成了基友关系。可是，最
近发生的事让我不得不认识到她变了。我的同学和朋友闹了点小矛盾，关于友谊的一些碰
撞，其中是阿纶打的小报告引起的，挺容易解决的，本来是两个人的事壮大到两个群体的
事，两群人对立着。我和阿纶站在两个不同的立场上，从那时开始我们没有说过一句话，
在宿舍也是谁也不理谁。我感觉到有点孤独。我跟宿舍的人说了是阿纶打的报告才引起的
这件麻烦事，整个宿舍都很沉重。
宿舍的人知道是她这样没有理她，她觉得很委屈，说我们宿舍人排斥她。明明没有的
好。在吗 还 QQ 上骂我是狗，还牵扯到宿舍，骂全宿舍是狗。我不知道她怎么想的，但事
实并没有啊。这让我很苦恼，五年小学同学的感情就换来这样的友谊？小学不是关系很好
的吗怎么现在说翻脸就翻脸？小林知道了这件事后，跟我说不要在意阿纶就是这样，安慰
我不要理她就行了，说有她和其他小学同学在背后支持我，没必要担心没人跟我玩。我当
时心里就暖暖的。
是啊，有你们这些好朋友在我身边，我还担心没人愿意跟我玩干什么？有了你们这些
小伙伴，我不孤独，你们的爱我感受到了，是温暖的，友爱到处都有，只是我没有发现，
但是我现在找到了，我生活在友爱中。
教 演 稿：和 ，友 ， 篇师 讲 谐 爱 团结 2
老师们、同学们：
大家好!今天，我国旗下的题目是《团结和睦，从小事做起》
“ ”有句古话 同心成玉，协力成金 。这句话形象地道出了团结协作的强大力量。那到底
什么是团结友爱呢?团结友爱就是互帮互助，齐心协力，和睦相处，朝共同的目标努力。
团结友爱的基础是相互尊重，宽以待人，这是一种高尚的礼仪，也是一种风度与美德。
尊重与宽容渗透在我们日常生活的方方面面，从点点滴滴的小事中就可以表现出来：
“ ”一句 对不起 ，就可以为你化解一场矛盾;一个淡淡的微笑，就可以为你赢得他人的尊
敬。
学校是充满友爱的地方，在这里我们不仅要学习文化知识，还要学习如何做人，如何
与同学良好相处。
然而，在我们的校园里，在班级中，也会看到这样的一些现象：有的同学在别人休
息、学习或看书时，追逐喧哗，不设身处地的考虑自己给别人带来的干扰;有的同学不分
对象，不分场合，以取笑他人短处为乐;有同学在与他人发生摩擦时，不主动寻求调解矛
盾，反而意气用事，恶语相向，造成矛盾激化等，这些行为不是小事，因为都在伤害着同
学之间的友情，在污染着我们共同生活的美好环境。
团结友爱，要从小事做起，要从现在做起。比如，你遇见老师时主动问好;与老师、
同学交往中要多用礼貌用语;当身边同学有不文明举动时，你规劝一下他等，这些都是团
结友爱的具体行动。
我们凡事不可以自我为中心，有了矛盾，应从自身找不足，要学会理解人，帮助人，
尊重人，坦诚待人，宽容让人。
“同学们，请大家一起行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起，把团结友爱、
”宽容自省 这一传统美德带到日常生活中，带到校园里，让友爱的甘泉滋养我们的心灵，
让宽容之花在校园处处盛开。谢谢大家!
教 演 稿：和 ，友 ， 篇师 讲 谐 爱 团结 3
尊敬的各位校、各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班是否团结友
爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发的形成一股浓郁的和谐气氛，在这样的班
集体中学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好的进行合作，彼此互帮互助共同进
“ ”步。在这样积极向上温馨和谐的环境中，学生会把班级当成自己的家，有着强烈的集体
荣誉感和归属感。
正所谓一滴水只有融入大海才会永远不干涸，一根筷子只有捆在一起才会坚不可摧，
这一句句充满哲理的话语告诉我们一个集体团结友爱才会迸发出无穷的力量。
讲一个真实的故事，一个叫周婷婷，另一个叫王铮，在辽宁省师范大学教育系里有两
位特殊的学生，他们一个双目失明，另一个双耳失聪，然而就是这样的两个人组成了一个
团体，两个人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清但听得清，她做里王铮的眼睛，
王铮看不清听得清，她做了周婷婷的耳朵。两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优
异的成绩。他们为什么会取得成功呢?那时因为他们掌握了成功的法宝----团结友爱，互
助合作。
像他们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来
说;按时到校，自习课安静，校服穿戴整齐，说话文明等等。也许有多人认为这不过是些
微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些
人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
还有多少同学因为这样那样的原因不能按时到校?
还有多少同学在打了预备铃之后还没有做上课的准备?
还有多少同学在见到老师时面无表情的匆匆而过?
同学们!付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边的小事做起，不迟到，不
早退，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵，让我们手牵手，心连心，
共同构筑辉煌的班集体，共同创建文明校园。
教 演 稿：和 ，友 ， 篇师 讲 谐 爱 团结 4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
友爱如阳光，温暖着人心;友爱如春雨，滋润着大地。友爱带给人的是温馨与关怀，
这个世界因友爱而美丽，也因友爱而精彩。
一个入秋的早晨，我们上完了语文课，正要到操场上进行大课间活动。窗外阳光灿
烂，我心想：今天有太阳，活动时肯定会出汗的，我还是把外套放在教室里吧。于是，我
只穿了一件单衣去活动。
来到操场上，虽然阳光明媚，但太阳一点也不热，秋风透着习习凉意。我望了望周围
的同学，他们几乎没几个是只穿一件单衣的。清晨的风格外凉，一阵阵寒风单薄的单衣，
直锥我的脊梁。此时，我真后悔没有穿外套下来。我全身冰凉，鼻子通红，嘴唇发紫，缩
着脖子直发抖。开始做广播体操了，我努力站到全身都能照到阳光的地方，奋力的做着
操，希望借此取点暖。可无情的风吹得更猛了，寒风凛冽，风卷着树叶和尘土到处乱刮，
真是寒风刺骨。
我们做完了操，开始进行大课间活动。同学们有点跳皮筋，有点跳长绳，有点踢毽
…… “子我双手使劲的搓着，来回蹦跳着取暖。这时，袁雪晴走了过来，问我： 林怡廷，
你怎么就只穿了一件啊?” “我皱了皱眉，说： 我不知下面会那么冷，本以为活动时会出
”“”汗，才把衣服脱了的。 她轻轻拉起我的手，说： 好冰啊，我给你烘烘吧。 说着，她便
把我的双手合放在她的手心里。
啊!她的手是多么温暖啊!她的温暖从手中传递给我，传进我的心灵，传遍我的全身。
……我的手也渐渐变得温暖起来，她给我的友爱时时刻刻温暖着我，更温暖着我的心
她给我的友爱，我将永远铭记于心，但愿我们能友谊天长地久。
教 演 稿：和 ，友 ， 篇师 讲 谐 爱 团结 5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
一个班集体只有团结才能奋发向上，只有友爱才能充满凝聚力，所以我们在班级里一
定要友爱。
友爱就是互帮互助，当别的同学有困难时就要及时去关系他，只有这样，在班集体中
才能感受到他人 予自己的温暖，才能把自己得到的温暖再 其他成 。给 传递给员
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教师演讲稿：和谐，友爱，团结（通用13篇）教演稿：和，友，篇师讲谐爱团结1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 你有没有被别人在背地里说坏话？而且还是玩的很好的朋友？我试过，它就发生在我身边。 阿纶是我的好朋友，也是我的小学同学。我小学二年级转学过来，谁都不认识，她，我觉得她很活泼，和人相处比较容易，人也不错，我就跟她玩的最近。上了初中，她也跟我一个班，不太容易融入陌生环境的我也是选择和阿纶玩。我们成了基友关系。可是，最近发生的事让我不得不认识到她变了。我的同学和朋友闹了点小矛盾，关于友谊的一些碰撞，其中是阿纶打的小报告引起的，挺容易解决的，本来是两个人的事壮大到两个群体的事，两群人...
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