大班语言学科计划
VIP专免
3.0
2024-10-11
999+
39KB
4 页
海报
侵权投诉
大班语言学科计划
为了让大班的孩子学好语言学科，新的学期，如何制定语言
教学计划呢?下面是小编收集整理的大班语言学科计划，欢迎阅
读。
一、基本情况分析
通过上学期语言课程的学习，让孩子认识了一些简单的字，
培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机
会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时，注意引导其他幼
儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会
现实生活，以叙述时事件为主，反应幼儿熟悉或需要了解的生活
内容，想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。
二、教材分析
大班乙(下)语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故
事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，
创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼
儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
三、教学目标
本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼
儿与他人进行语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的
意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个
人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣，帮助幼儿在不同语
境中创造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、引导幼儿乐意与人交流，说话有礼貌。会用礼貌用语。
1
2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话，能理解日常
用语。
3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的
习惯。
4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力
5、培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣，能认读一些常
见汉字，了解其简单含义。
6、学习掌握基本笔画、笔顺，并用有趣的方法进行书写练习。学
习书写日常生活中常用的汉字及自己的姓名。
7、对学生的语言能力进行综合性开发。 8、有感情的背诵古诗。
9、会讲简单的小故事。有语气的朗读诗歌。
四、教学措施
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零
散的，在学习的方法上，幼儿也有着很大的局限性。只有将幼儿
的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方
法，才能提高幼儿学习的效果，有效地促进学生的身心全面发
展。本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼
儿与他人进行语言交流和沟通，培养幼儿想说、敢说、喜欢说的
意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个
人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣，帮助幼儿在不同语
境中创造性地运用语言，提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼
儿的想象力，为幼儿插上想象的翅膀，培养幼儿对生活、对文字
2
的敏锐感受力。同时，向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言
多样性的认识。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创
造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿怎样地在集体面前大胆
而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受
书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，
让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，
以操练和扩展自己的语言经验。
五、教学进度安排
课题、课时安排：
大老虎 1 课时
自己来 1 课时
自己去吧 1 课时
春天到了 1 课时
春晓 1 课时
春雨 1 课时
小磨菇 1 课时
小树遥曲 1 课时
豌豆的话 1 课时
一起歌 1 课时
小星星 1 课时
大家都快乐 1 课时
3
摘要：
展开>>
收起<<
大班语言学科计划为了让大班的孩子学好语言学科，新的学期，如何制定语言教学计划呢?下面是小编收集整理的大班语言学科计划，欢迎阅读。一、基本情况分析通过上学期语言课程的学习，让孩子认识了一些简单的字，培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活，以叙述时事件为主，反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容，想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。二、教材分析大班乙(下)语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
