学前班体育教学计划（精选5篇）
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2024-10-11
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学前班体育教学计划（精选 5 篇）
学前班体育教学计划 篇 1
一、指导思想
各学科将继续坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教
育课程改革，全面推进素质教育。从学校的现状出发，扎实有效
地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了
使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下：
二、主要目标任务
1.认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》
及教育教学文件,力求取得成效。
2.进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为
抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，组
织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推进我校
教育教学改革的深化。
3.强化教学常规管理。在实行校内教学常规调研的同时，加强平
时教学的抽查力度，以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开
展。注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习
惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。
4.坚持“科研兴校”策略，扎实开展县级数学课题——《重视语
言发展，提高数学课堂教学质量》的研究，强化行动研究和教学
反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形
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式，扎扎实实开展课题研究等活动，提高教师的专业素养和科研
水平。加强教师之间的深度对话和智慧碰撞，要让教师群体成为
学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，
把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进
自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出
来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”，亲身体
验“研——做——思——写”这样一个循环往复、螺旋上升的过
程。倡导教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后
记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。
5.加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短转岗教
师教师上岗适应期，定期有效的组织开展学科组教研活动，全面
提升教师理论素养.
三、主要工作措施
(一)期初组织相关学科教师进行上学期教育教学反思大讨论
活动，教师们畅所欲言，通过对上学期工作的全面总结，找出自
己工作中的不足，与领导和其他教师一起沟通确定改进办法。同
时教师也毫不保留的把好的经验介绍给大家，以共同提高教学质
量。切实做好教师的思想工作，转变态度，以积极向上的状态全
身心的投入到教育教学工作中。
(二)加强青年教师培养力度，提高师资教学业务能力
1、抓好常规培训。
本学期，将继续为青年教师分别安排了学科引领老师，要求
师付在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给徒弟予悉心指
2
导，以期缩短转岗教师的上岗适应期。重点加强对李宝华、王殿
峰、刘立芬、刘磊、胡凤铃等青年教师的培养。
2、抓好专业培训
(1)大组教研活动
本学期数学、科学、学前班、体育、音乐将继续进行大组教
研活动。每次活动成员要充分做好准备，力求使每一次活动成为
促进教师业务能力提高的重要场所。
(2)学科备课组活动
学科备课组活动主要以课堂为主题，探讨教学过程中出现的
一些问题和疑惑，力求使每一次活动成为促进教师教学能力的场
所。主管领导将从第一周开始就深入课堂听课，及时查找不足并
适时进行指导(要求本科教师积极参与听课活动，每位教师听课时
都要写出自己对所听课的每个环节的评价)。
3、支持外出培训。
在组织开展校本培训的基础上，为教师创造走出去学习的机
会，积极组织教师参加各类业务培训活动。
(三)加大教学管理力度，提高课改实施水平
1、加强教研组建设。
加强教研组建设，对组长、教学骨干进行培训并创设平台，
完善教学常规的检查与评价，教研组学期计划中必须有明确的教
研计划内容，并切实落到实处。提倡组际之间的交流与磋商，努
力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新
性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、评
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学前班体育教学计划（精选5篇）学前班体育教学计划篇1一、指导思想各学科将继续坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下：二、主要目标任务1.认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》及教育教学文件,力求取得成效。2.进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推进我校教育教学改革的深化。3.强化教学常规管理。在实行校内...
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