小学教育质量综合评估自评报告
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2024-10-11
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小学教育质量综合评估自评报告
（20xx-20xx 学年度）
一、基本情况：
我校现开设 18 个教学班，在校学生 774 人，基本为涂池社区
籍学生，是一所规模较小的农村小学。学校配备校长、副校长各
1 人，设教务处和政教处，教导处配备正、副主任各 1 名，德育处
配备主任 1 名、副主任 2 名；专任教师 40 名，其中临聘教师 4
名，教师学历全部达标率为 97.0%，教师本科毕业占 12.1%。学校
占地面积 13667 平方米，建筑面积 4257 平方米，学校的配套设施
近年来得到不断充实完善，现有电脑室一间、多媒体平台 8 个，
另外还有队部室、图书室、科学实验室等一批功能场室，基本能
满足学校办学需要。
二、学校管理基本情况：
（一）、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向。
我们深知，只有建设一个团结、民主、开拓的领导班子，才
能赢得教职员工的信任和支持，从而有效推动工作开展。本学
年，学校主要通过以下措施加强班子自身建设。一、科学分工，
明确职责。聘期伊始，根据班子成员各自特长，对学校管理工作
进行了科学分工，明确了职责，为学校的持续发展奠定了坚实的
组织基础。二、重视学习，提高管理水平。坚持每周一次的学习
制度，通过学文件、学政策、学专业，使班子成员的工作能力、
工作方法、管理艺术有了很大的进步。三、重视调查，深入教
师，牢固树立科学发展观。学校的决策均把师生的需求放在第一
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位，用家长的呼声、社会的期望来衡量工作效果，努力用科学发
展观的新视野、新思路、新举措来审视、谋划学校的发展。四、
搞好班子团结，提高班子的凝聚力和战斗力。五、廉洁自律，公
平公正。班子成员做到处处以身作则，率先垂范，勤俭节约，做
到公平公正和公开，切实推行校务公开，自觉接受监督。
（二）、重视教师队伍建设，提高教师整体素质。
一支“团结、敬业、奉献”的教师队伍是学校发展的前提，
也是我们不懈的追求。因此，在教师队伍建设方面我们主要开展
了以下工作：
1、重视职业道德教育。经常组织教师学习职业道德规范，增强教
师教书育人的责任感，树立高尚的师德风范，为工作的落实提供
有力的保证。
2、明确奋斗目标，增强集体凝集力。根据学校的实际情况，在聘
期伊始行政组就在教师大会上明确提出了本任期的奋斗目标，并
以此来统领、激励全体教师，增强了教师的集体荣誉感和凝聚
力。
3、建章立制，构建积极向上的工作环境。为更好地激励教师，
以“奖勤罚惰、奖优罚劣”为原则，修订了《考勤制度》、《奖
教奖学制度》、《奖励性绩效工资实施办法》、《涂池教育基金
会奖教奖学实施细则》、《班级评比实施细则》等一系列规章制
度，把教师的工作态度、工作效果与教师的福利、评先评优、晋
升挂钩，有效地调动了教师的工作积极性。
2
4、开展教师教学技能比赛活动，提高教师的专业水平。通过有计
划开展教师的教学基本功比赛、演讲比赛、征文比赛等活动，使
教师的业务能力得到不断提高。
今年来，学校先后有1位老师被评为市先进个人、1 位老师被
评为区先进个人，5 位老师被评为街道先进个人，一支“团结、
敬业、奉献”的教师队伍已经形成。
（三）、坚持德育为首，创优良校风。
学校始终把学生的德育工作放在首要位置来抓，优良的校风
是一切工作的保障，为创建优良校风主要开展了以下工作：
1、重视学校值日生队伍的建设。学生日常行为的监督，班级评比
活动的落实很大程度取决于学校值日生队伍的执行力度，所以我
们一直把打造一支得力的值日生队伍作为德育工作的重要内容。
通过筛选品学兼优的学生干部担任值日生，定期组织培训指导，
交流在工作过程中碰到的问题，使每个问题得到及时有效解决。
2、重视学生良好行为习惯的培养。通过组织开展各项活动使学生
深刻领会《涂池小学校风校纪条例》，从仪容仪表、纪律、学习
等各方面规范自己的行为，同时通过每学月的班风检查评比及文
明生考评、文明之星评选等活动进行量化考评，并辅以值日队的
检查督促使学生的行为习惯得到逐步形成。
3、加强校园周边环境的整治，创建宁静校园。学校由于地处镇
道，校园与商铺毗邻，多年来商铺开后门进校园，给学校的管理
增加了难度和成为安全隐患，通过争取上级及当地党政的支持，
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摘要：
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小学教育质量综合评估自评报告（20xx-20xx学年度）一、基本情况：我校现开设18个教学班，在校学生774人，基本为涂池社区籍学生，是一所规模较小的农村小学。学校配备校长、副校长各1人，设教务处和政教处，教导处配备正、副主任各1名，德育处配备主任1名、副主任2名；专任教师40名，其中临聘教师4名，教师学历全部达标率为97.0%，教师本科毕业占12.1%。学校占地面积13667平方米，建筑面积4257平方米，学校的配套设施近年来得到不断充实完善，现有电脑室一间、多媒体平台8个，另外还有队部室、图书室、科学实验室等一批功能场室，基本能满足学校办学需要。二、学校管理基本情况：（一）、加强领导班子建...
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