高校毕业生就业工作总结
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高校毕业生就业工作总结
1、加强指导，提升职业技能，提供全面服务
建立健全四年全过程的职业规划与就业指导课程体系。在毕
业班阶段的就业指导过程中，注重加强毕业生就业技能的实训，
通过邀请考研、考公相关培训机构负责人，环保相关企业的 HR 以
及在各个领域发展出色的优秀校友来我院，与学生们开展近距离
的沟通交流，通过简历制作、面试礼仪、口语表达等方面的专项
培训，帮助学生们提高就业择业的综合能力素质。
学院落实贯彻“导师责任制”，严格要求每位导师能第一时
间掌握每一位学生就业动态。导师按照考研、出国、公务员、就
业与创业不同需求，给学生提供理论的指导和服务：为就业学
生，根据不同的生源地、就业目的地、就业目标行业分别给予不
同单位的推荐；为考研的同学进行志愿填报、应试、复试和调剂
等环节的指导。
2、关注个体，做好细节，增强人文关怀
为了在毕业生离校之际，增强毕业生的仪式感、给毕业生多
一些人文关怀，学院精心筹备了学生毕业典礼暨学位授予仪式。
学院党政领导、全体专任教师、班主任、家长代表及全体毕业生
参加了典礼。学位授予仪式中，林春绵、宋爽副院长宣读授予学
位证书毕业生名单，每一位毕业生均上台接受导师整理学位服垂
布，李军院长逐一为毕业生行“拨穗礼”并授予学位证书。每位
毕业生都收到一副刻有自己姓名的“专属筷子”。每名毕业生均
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深深感受到来自母校的祝福和期盼。这都有利于今后的校友工作
和第三方就业评估工作。
学院党政领导、班主任多次走访寝室看望和送别毕业生。走
访过程中，老师们细细询问了毕业生们的生活情况和工作去向等
问题：对继续深造的同学，仔细询问他们下一个阶段的研究计
划；对就业毕业生，告诫不能只争眼前的蝇头小利，要脚踏实地
地干好本职工作，同时，老师们纷纷表示母校和师长将是毕业生
们永远的坚强后援，今后如果在工作中遇到问题，老师们一定无
所保留地给予专业支持。这些细致微小的工作能让毕业生感受到
来自母校的温暖。
3、搭建平台，完善就业工作制度，健全就业工作格局
学院依托环境学科的优势，集企业、校友、教师之合力，不
断开拓就业渠道，搭建就业平台，使就业信息更加充实、就业推
荐更加有效。学科教师积极为学生联系实习岗位，有不少学生因
此获得就业机会。在学校大型招聘会提供就业、实习岗位之余，
通过行业发展、环境论坛、就业形势报告会、榜样领航、模拟招
聘会等丰富形式，为毕业生提供就业机会。
学院在做好就业基础工作的同时，不断完善就业帮扶、就业
奖励、考研补助和奖励制度，修订完善《学院本科生就业奖励办
法》等，为家庭经济困难的学生给予优先就业推荐和交通补助，
为考研学生提供报名费的补助和录取奖励，为考研落榜的学生提
供就业辅导和就业思路分析。
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以 20xx 年教育部环境科学与工程学科评估为契机，梳理人才
培养典型案例，发动教师积极联络优秀校友和毕业生用人单位，
重视第三方机构对我专业的就业质量评价。
四、工作中存在的主要问题
1、学生就业心态有待进一步调整。目前就业形势虽然严峻，但是
就业市场上的机会仍然不少，但是还有不少学生受传统观念和以
前毕业生的影响，不能放开眼界，因地域、单位性质和工作环境
等原因限制了这部分学生的就业选择。有的毕业生在就业过程中
存在盲目攀比，自身就业目标定位不清，错过或不愿接收现成的
企业就业机会，一心想要考公务员、事业单位。一味的盲目追
求，结果当碰到很多困难之后，回头想再找这个单位时已经没有
机会了。
2、学生就业紧迫感不强。随着社会整体生活水平的提升，学生普
遍没有紧迫的经济压力，大部分学生选择放弃实习机会，专心完
成毕业设计或论文。等待完成校内的毕业环节之后，再重新求
职，直接影响了就业进度。
3、少数学生缺乏就业能力。有些学生缺乏自主创业的勇气和条
件；少数学生的语言表达能力、社交能力和创新能力需进一步提
高。本科生专业能力仍然有待提高，因此影响到其就业能力。
4、本科生的考研意愿不高，特别是报考本校的意愿很低。近年来
受到名校保研名额政策调整影响，且报考浙大等学校过于集中，
学生报考名校的成功率逐年降低，造成学生报考外校信心和意愿
降低。然而学生报考本校的积极性仍然不高。
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高校毕业生就业工作总结1、加强指导，提升职业技能，提供全面服务建立健全四年全过程的职业规划与就业指导课程体系。在毕业班阶段的就业指导过程中，注重加强毕业生就业技能的实训，通过邀请考研、考公相关培训机构负责人，环保相关企业的HR以及在各个领域发展出色的优秀校友来我院，与学生们开展近距离的沟通交流，通过简历制作、面试礼仪、口语表达等方面的专项培训，帮助学生们提高就业择业的综合能力素质。学院落实贯彻“导师责任制”，严格要求每位导师能第一时间掌握每一位学生就业动态。导师按照考研、出国、公务员、就业与创业不同需求，给学生提供理论的指导和服务：为就业学生，根据不同的生源地、就业目的地、就业目标行业分别给予...
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作者：littere...
分类：工作总结
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时间：2024-10-11
