三下乡个人事迹材料

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三下乡个人事迹材料
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第一篇:三下乡个人事迹材料
三下乡个人事迹材料
本人现为怀化学院外语系 10 级学生。一直以来,我积极关注
国家时政,并认为作为新时代的大学生,我们应该关心社会主义
现代化的建设,积极学习先进的科学文化知识的同时,将理论学
习与实践创新相结合,用理论武装自己的头脑,用实践锻炼自己
的能力。而在此次我系围绕”献礼青春九十年 四化两型做贡
献”为主题的暑期社会实践活动中,我积极参与其中,并担任其
中支教活动的教务组组长,用自身行动来践行作为在校大学生应
积极投入社会实践的现实意义。这是继去年之后,我第二次参加
系部组织的暑期三下乡社会实践活动。
此次三下乡的实践地点依旧是芷江县晓坪乡。本次暑期三下
乡社会实践活动中,教务组全体成员共有 11 人。在准备阶段,根
据晓坪乡晓坪学校现有的教学水平、环境、学生人数以及组内所
有志愿者的特长,我首先制定了详尽的教务计划,对每为成员进
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行了教务安排。然后,综合考虑农村现有的教学设施和学生学习
水平,我有效地组织组内成员根据在教务安排中的教学任务,制
定各自的教学计划,以游戏为载体,设计自身的授课内容以达到
寓教于乐的效果,并提前准备各自教学所需的各种教学用具让学
生在娱乐中学习,学习中娱乐。在带领教务组的志愿者进行支教
的过程中,我主张结合英语专业特色,以英语教学为核心,并拓
展到其他科目。而且本着对学生负责的态度,在支教进行的同
时,我们会安排其他没有教学任务的志愿者去往每个班级听课。
我每天会组织一次教务组小结。在小结的过程中,大家在总结自
身教学表现的同时,也相应地谈谈自己听课的感受,同时会为其
他教学志愿者提出其教学过程中的建议,或者提出自身在教学过
程中碰到的难题,全体组员一起积极探讨、总结。这不仅促进大
家在此次活动中加深彼此之间的友谊,而且强化了自身实践教学
的技巧。同时我也会及时地向带队老师反馈组员的意见,并认真
地向组员传达老师的要求。在老师和本组组员之间,我担任桥梁
的角色,并将桥梁作用发挥得较好。在支教活动即将进入尾声
时,我有序地组织学生与老师的告别活动,如,拍照,写临别赠
语,参加文艺汇演等。至此,志愿者老师们与学生们在这短短的
八天时间里,我们共同度过了一个美好的短暂假期。
虽然这是我第二次参加暑期三下乡社会实践活动,第二次来
到晓坪乡,看似已无新意,但我却依然收获颇丰。活动中,我与
31位志愿者互帮互助,建立了深厚的“革命友谊”。在支教的过
程中,我们也碰到了很多问题,但是在与带队老师的商讨和大家
的齐心协力之下,我不仅学习到很多教学技能,也提高了自身的
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组织能力,更加深了与学生们的感情。这样参加暑期三下乡社会
实践活动的机会对于我们在校大学生来说是弥足珍贵的,我们应
该珍惜这样的机会,也应该好好把握,在实践中认真学习,努力
践行,提升自我价值。当然,我为自己参加了这次活动而深深地
感到自豪。
第二篇:三下乡个人先进事迹材料
20xx 年郑州工业应用技术学院机电工程学院大学生“三下乡
暑期
社会实践活动
先
进
个
人
事
迹
材
料
段世超,男,生于 1992 年,预备党员,12 电气工程及其自动
化4班生活委员。该生责任心强,乐于助人,有集体荣誉感,并
具有一定的领导,组织能力,曾组织乒乓球社团多次参加各种社
会实践活动。
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摘要:
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三下乡个人事迹材料目录正文第一篇:三下乡个人事迹材料三下乡个人事迹材料本人现为怀化学院外语系10级学生。一直以来,我积极关注国家时政,并认为作为新时代的大学生,我们应该关心社会主义现代化的建设,积极学习先进的科学文化知识的同时,将理论学习与实践创新相结合,用理论武装自己的头脑,用实践锻炼自己的能力。而在此次我系围绕”献礼青春九十年四化两型做贡献”为主题的暑期社会实践活动中,我积极参与其中,并担任其中支教活动的教务组组长,用自身行动来践行作为在校大学生应积极投入社会实践的现实意义。这是继去年之后,我第二次参加系部组织的暑期三下乡社会实践活动。此次三下乡的实践地点依旧是芷江县晓坪乡。本次暑期三下乡...
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