幼儿园社会实践的操行评语

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幼儿园社会实践的操行评语
评语评的对象是学生,看的主体是学生,写的出发点与落脚点
还是学生,应该对学生有好的发展;下面是有幼儿园社会实践评
语,欢迎参阅。
幼儿园社会实践评语
1. 你是个聪明的孩子,许多本领你都会,但是你常常不愿意在同
伴面前表现自己,画画时你的想法很奇特,可是你却常常在老师
的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩,为他们乐,而不太主动
参与他们的活动,你常常沉浸在自己的世界,有时手舞足蹈,有
时自言自语,老师想知道你在想什么?想成为你的朋友,分享你的
快乐,最近,老师发现你愿意了,相信我们会成为好朋友,新的
一年到了,老师希望你成为一个勇敢的孩子,多参与活动,让大
家瞧瞧你的聪明能干,好吗?
2. 你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容,最近你
越来越活泼了,你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴,看!
你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我
来!”听到你响亮的回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你
的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演,喜
欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好,所以你有
很多的朋友,他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐
心,你会把事情做得更好的!
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3. 轻轻的、柔柔的一声:“老师早!”一猜就知道是你——旎
旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子,还是老师
的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮
助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。你的认真,使你
做每件事情都那么的出色,看,你的美术作品整洁又漂亮,你的
衣服折得整整齐齐,老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话
要告诉你:如果你再多一点大胆和自信,你一定会更了不起!
4. 情、活泼的你,是那么愿意帮助别人,小朋友了你会
安慰他,帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你,在学本领时是那么认
真、仔细,特是在音乐活动能听你响亮的声,表演
说一声谢谢大家!你知道吗,老师和小朋友都很喜欢你,
为你有那么多的本领。
5. 你是个健康宝宝为你挑食;你是老师的小帮手,
你乐;你有一手,你会画出漂亮的画;作小件、
会自己穿衣,你还是个小小表演家,每音乐活动都有你
美的表演。看到你的进步,老师为你骄傲!要你继续努力
相信你一定会越来越出色!
6. 小巧玲珑的你,喜欢玩各种,如:开遥控汽车、玩
搭各种武器……,你喜欢玩娃娃家的游戏,每一你都会把
手举得高高地大声地说:“老师,我要做爸爸。”爸爸抱娃娃
喂饭讲故事。经过一个学的小生活,你已经快地与小
朋友一起游戏、学本领了。看到你渐渐地能流利完整话,与
小朋友简单交流,看到你乐意动手画画,还真象象样,
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你还能帮助小朋友搭建各种你所见过机器人,老师真为你的
而高兴!相信我们的奥奥会更大胆、活泼!
7. 你是个有礼貌的好孩子,在幼儿园里你能主动地与老师打招
,看小朋友吵闹时,你能一个告诉老师主动去劝阻,真
象个事的大姐姐;你安安静静地老师学本领;友好地与小
朋友一起玩;认真、细致地完成好各种事情;看着你能自己吃
画画、做手工……老师知道你进步了,你会自己的事情学着做,
会自己还学会自己折衣,有时还会积极地帮助小朋
衣服,真能干!看着你能与小朋友友好地相,看着你认真地
做着事情,老师心里常地心,我们的欣魏长大了!但老师希望
你学本领时再心一,举起你的小手大胆地表自己的想法,
相信你会得更大的进步!
8. 你是一个挺灵的孩子,就是上课活动主动还不够些
时做事认真,有好的习惯思维敏捷,有自己的想法和
;你善于观察,喜欢为什么,是个的孩子。与同伴
处方面你动,但在交往中你能与同伴友好相
心帮助同伴,得同伴的喜欢。但老师也发现你在体育方面还很
欠缺,还没有学会跳绳。希望进入小学后能多加强育方面的
9. 你是一个活泼、开朗、可的孩子。在幼儿园的三年里,能认
真参活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发
协调。对脑筋数运算等问题,相比下对节奏
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摘要:

幼儿园社会实践的操行评语评语评的对象是学生,看的主体是学生,写的出发点与落脚点还是学生,应该对学生有好的发展;下面是有幼儿园社会实践评语,欢迎参阅。幼儿园社会实践评语1.你是个聪明的孩子,许多本领你都会,但是你常常不愿意在同伴面前表现自己,画画时你的想法很奇特,可是你却常常在老师的再三提醒下画完。你喜欢看着同伴玩,为他们乐,而不太主动参与他们的活动,你常常沉浸在自己的世界,有时手舞足蹈,有时自言自语,老师想知道你在想什么?想成为你的朋友,分享你的快乐,最近,老师发现你愿意了,相信我们会成为好朋友,新的一年到了,老师希望你成为一个勇敢的孩子,多参与活动,让大家瞧瞧你的聪明能干,好吗?2.你知道吗...

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