小学语文老师五年级家长会发言稿（精选5篇）
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2024-07-15
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小学语文老师五年级家长会发言稿（精选 5篇）
小学 文老 五年 家 会 言稿 篇语 师 级 长 发 1
各位家长：
晚上好!
感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目标，我们走
到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好孩子。
班里半学期以来的单元考试情况如下：85.9、83.6、84、82.7、85.6。从考试成绩来
看，孩子们的学习基本上没有太大变化，说明在学校和家庭的共同努力下，一切都在平稳
前进。接下来，就本学期的情况和需要注意的事项，向家长们做一个反馈。
一、五年级语文学习的特点
五年级作为小学第三学段的起点，承担着重要的学习任务。如果说第一学段重在字词
句的教学，第二学段也就是三四年级重在段的教学，那么第三学段则重在篇的教学。本学
段教学存在以下特点：1.延续中段教学的基础知识，继续学习分段、研读重点段落;2.以
体会文章的思想感情为重点，在理解感悟中揣摩感悟写作方法;3. 方式方面注重默读书
，一般不采用朗读 读;4.在读写迁移中，学会整体有序地运用多种表达方式写好写人或记
事文体。这一学段的教学，既是在整个小学阶段的一个总的提升，又是为中学阶段培养孩
子个性化的 奠定基 ，因此， 于孩子的 足 展起着非常重要的作用。阅读 础 对 长 发
二、本学期作业变化
本学期的作业情况主要如下：
1.常规作业。包括常规课堂作业和常规家庭作业。常规课堂作业包括：练习册、课堂
小练笔、作文、背诵、抄写、听写和默写，常规家庭作业包括新课程新练习、家庭抄写、
听写和默写、朗读、背诵、小练笔、周记、资料收集与处理。其中，家庭抄写、听默写是
为学校抄写、听默写打下基础，在多次巩固的基础上，力争让每一个都能在常用字词的学
习上过关。而周记则是作为课堂作文的一个补充，通常情况下你，课堂作文内容都比较单
一，写法也比较一致，为的是让学生掌握基本的写法;而周记则围绕三大主题：生活周
、 周 和班 故事周 ，其 包括 堂上并没有 的 元作文主 展开，从而记 读书 记 级 记 实还 课 训练 单 题
让学生获得基本写作训练之外的更为自由的写作训练。
2.非常规作业。本学期的非常规作业主要围绕两次综合性学习展开，形势比较灵活，
详见媒体那作业布置。
三、需要家长配合的事项
1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。每次的作
业情况我都会做一个统计，通过历次统计可以看出有的孩子的作业情况是不太理想的，
2.请督促孩子多背书，凡是要求背诵的课文、片段、日积月累、成语意思都必须过
关。背完后请在课题后签名。
3.加强预习和复习的督促。孩子的学习主要靠三个阶段：课前预习、课堂学习和课后
复习。其中有两个阶段都是在家里完成的。预习是利用已经掌握的语文学习方法进行自主
学习的过程，能为上课学习提供一个基础。有的小孩预习了之后，课堂上是空空如也。这
非常不利于他上课展开有质量的思考。复习的主要方法就是做作业，通过作业复习巩固、
查漏补缺。因此，这两项工作都需要家长付出努力。
4.课外阅读需要家长共同努力。一个孩子，如果完全没有阅读量，光是靠课堂上一个
学期三十二篇课文，要想让他语文能力获得提升，是很难做到的。因此，我们布置了每天
至少 40 分钟的课外阅读，要求除了读书之外，可以采取和家长探讨、做读书笔记等方
法，来提高阅读的质量。
5.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，
可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、有 常 孩子 接触社会、参加有益的社区活 、参加体育 、 手抄 、时间 带 们动 锻炼 编 报
帮孩子投稿等，使孩子们全面发展。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子
早日成才!谢谢大家的关临
小学 文老 五年 家 会 言稿 篇语 师 级 长 发 2
大家好!首先，感谢各位家长的到来。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参
加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。我同时
代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义
可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不
在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就
是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话，
那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家
长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工
作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句
“ ”话，就是 一切为了学生 。这是我们教育的一个根本出发点。
一、五年级学生特点(幻)：
五年级孩子正处在高段的波动期(幻)，所以我们要想教育好孩子，必须了解这个年龄
孩子的特点：
1、学 方面：知 内容广泛了，所以 就 学生提出了更高的要求，基 必 扎扎习 识 这 对 础 须
实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现
在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的
重要的学科。
2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐 增 。不知家 有没有渐 强 长们 发
现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，(固执)但往往又达不到你所要求
的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩
子自己 。另外，家 要把握好批 的尺度， 段的孩子自尊心逐 增 ，也就是试试 长还 评这阶 渐 强
“ ”我们通常在讲的孩子知道怕 丢面子 了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意 ：思想从 走向复 ，也就是 想的事情多了，开始有自己意向，自识 单纯 杂 说
“己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的： 我们孩子很强，不听我
”们家长的话了。 但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解
到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提
“ ”醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的 口风 必须一致。不要
爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
知道了特点，我们知道教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学
校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
二、希望家长能配合的地方。(幻)
在接下来的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的
工作。
1、正确地 孩子是否是个有用的人。认识(幻)我们要认识到现在的社会，孩子是不是
一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人
格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能
力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不
够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只
盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱
动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来
家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越
好，取得了不少成 。在 人面前，我 夸 自己的孩子，孩子犯 我 要关起绩别们应该 奖 错误 们门
来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方
法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助
他克服困难、解决问题。
2、正确地关心孩子的学 。习(幻)一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关
心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好, 那是不是真正的关心呢 我看未
必.也许有的家长会说,目我自己都不会题,叫我怎么教。面对这些情况，家长该怎么做呢?
首先是热情支持。(幻)父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造
一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学 用的文具习,书籍
要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关
怀.
其次是认真督促。(幻)由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.当遇到孩子放学
后把 包一扔就去玩书,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,
把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。(幻)并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔 孩细检查
子的作 本业,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至
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