关于教师工作总结（通用30篇）
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2024-10-16
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关于教师工作总结（通用 30 篇）
关于教师工作总结 篇 1
本学期，我担任高二 C236，C243，C251 三个班化学教学工
作，现就一学期来的主要工作做以下总结：
1、课前准备：备好课。
把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结
合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使
化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努
力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教
学观念的彻底变革。
2、认真钻研教材。
对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，
了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，
知道应补充那些材料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把己经掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现
客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去实施教学，才
是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。
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化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，模不着，学
习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，特
别是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思
维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，我
主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保
证高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示
实验，保证学生实验的做出率100％，对于某些用品，发动学生
自己想办法，使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用
微型实验，实验中，随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。
既学习了知识，又增长了才干。鼓励学生收集不同种类的材
料，并制成材料实物标本，使他们通过自己的感受、动手、对
比、判断，增强对材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培
养学习化学的情感。在能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料
的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分
析，提出自己对燃料利用的见解。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生
的有意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使
他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明
了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发
学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业
少而精，减轻学生的负担。
最新高二年级化学教师工作总结 3
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化学是一门以实验为基础的自然科学。因此，实验是教学中
一项重要环节，教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完
成质量与化学实验员的工作密切相关。而新课程背景下的高中化
学教材不论是演示实验还是学生分组实验都有较大幅度增加，实
验形式也由验证式向探究式转化。随着新课程的逐步实施，学生
走进实验室自己选题、自己设计实验过程，并动手作已势在必
行。这就为高中化学实验员的工作提出了更高的要求。如何能接
收挑战，从容不迫地完成辅助化学教学的任务，是新课程带给我
们的又一课题。作为一名高中化学教师，在这一过程中我通过实
践与思考逐步形成了自己的工作思想。以下我着重从三个方面来
阐述我对一学期实验工作的思考与总结：
观察和实验既是学生学好化学的基本方法，也是培养学生多
种能力的重要途径，同时对培养实事求是的科学态度，激发学生
学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，义务教育的教学大纲
和教材编入的实验不仅在数量上比传统教材有了大篇幅增加，而
且试验的内容取材新颍、贴近生活、趣味性强、材料易找、操作
简便，适合于广大学生自己动手，就地取材。对课本上规定的探
究性实验，要求学生全做并做好。通过实验得出规律，通过实验
发展新知。这样，观察和试验为学生提供了生动具体的感性材
料，是形成化学概念的重要环节。
了解实验教学在初中化学教学中的重要地位，是加强实验教
学的前提，但要具体落实课标，还必须了解教材所涉及的实验的
特点和要求。
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摘要：
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关于教师工作总结（通用30篇）关于教师工作总结篇1本学期，我担任高二C236，C243，C251三个班化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总结：1、课前准备：备好课。把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。2、认真钻研教材。对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质...
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