教师师德师风培训心得体会(精选26篇)

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教师师德师风培训心得体会(精选 26 篇)
教师师德师风培训心得体会 篇 1
全体教师通过师德师风的学习,让我们深深的知道:“百年
大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为
本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本
的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教
书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上
了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认
为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只
有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;
才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自
愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从
教。
我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如
同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有
教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生
命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱
心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来
给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天
下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑
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造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名
教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间,将一名有偷窃习惯的学
生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的
爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,
我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相
、热情鼓励帮助师爱的情去融化他“心中的
冰”,让他在愉快的情感体受教育。虽然我无法象太阳
样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落却可以象母鸡
小鸡一样,关爱自己的每一个学生。但值思考的是:为什么老
师们对学生如关爱,得不到学生的理解和高尔基曾说
过:“爱孩子,那是母鸡都会做的,如教育孩子才是一
。”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊
重就不能有真正意上的教育。在学生心中,亦友
等,是“好教师”的最重要特。具有爱心具有知,对
学生来说,他们更爱前青少年学生特别渴求和珍惜教师的
关爱,师生间真的情感,必定有着神奇的教育果,会使学生
自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,老师合作
袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“
的冷眼里牛顿讥笑中有爱生。”
新课程改革全面铺开以来,其主要理念就是“学生为
本”,关学生的主体地位,而尊重学生,等对学生,关爱
学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个
人都望得到别人的尊重,这是一上的需求尊重是
的。
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教师师德师风培训心得体会 篇 2
得法国卢梭说过:“!榜!没有样,你永远
能成功地教给儿童以任何东西”,法国罗曼·罗兰也说
过:“要撒播阳光到别人心中,得自己心中有阳光。”我
为教师,我们的师德就应是这所说的“样”
为一名教师,如果自己都不具有那样的“
样”阳光”,那你又的学生心中散播这些东西?俗
说,其师,则信其道;信其道,则循,一个光喊破嗓子而
不做出样子的教师是永远无法在学生心中树立旗帜,树立路标
的。
中国古代大教育家子说过:“其正,不令则行。其
正,虽令不从。”教师的职责首先道,其才是业、
。如果教师自己都不能以身作则,那你又的学生
道呢?教师不是路标,那不管你讲得多透,教育形式多
好,艺术多强,这些终究都只能是无之树、无之水、无
、无灯!教师是学生在学生活中接触的人,他的一
、一言一行、一、一情一,都清晰准确
学生的视网膜里、心光屏上,都在有意无意的对学生的心理和
行着指引。一名优秀的教师应具有尚的师德奉献
的精神和对学生至至真的爱,为只有那样才能让自己的言
行在学生心深产生一股排山倒海内化力。“爱孩子,孩
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摘要:

教师师德师风培训心得体会(精选26篇)教师师德师风培训心得体会篇1全体教师通过师德师风的学习,让我们深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才...

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