中学德育教师心得感想（精选30篇）
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2024-10-16
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中学德育教师心得感想（精选 30 篇）
中学德育教师心得感想 篇 1
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工
作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，
提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建
设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对
性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证
作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将
本学期个人工作总结如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育
队伍的整体素质
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善
德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长
室、班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主
任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小
组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意
识，并能以身作则，努力工作，带领全员进取探索学校德育工作
的新途径。注意加强德育队伍建设，异常是班主任队伍建设。每
学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会
议;每学期 1-2 次班主任经验交流会;每学期 1 次家长会。多年来
坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同
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提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提
高。定期举行班主任例会，经过学习有关经验文章、经验介绍等
方式，努力提高班主任的工作本事，并组织班主任参加了由教育
部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一
些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们
尽快胜任班主任工作。
二、加强学校文化建设，优化育人环境
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵
地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并
茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生
动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。
3、进取做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使学校文化具备与
教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步构成了以“红色精
神”为特色的学校文化，凝聚高品位的学校文化精神。
4、大力推进“书香学校”进程，以优美的环境氛围，高雅的学校
文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设
一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教
育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校
长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每一天中午广播站定时播
音，每一天午时的“操前讲话”已构成我校的特色。这些活动都
充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的
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多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促
进学生实践本事和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《初中生守则》、
《初中生日常行为规范》和《某某中心初中学生在校一日常
规》，坚持每一天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了礼貌
礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任进取思考，加强班级制度
建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，
争创班级特色，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美，
中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有
记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作
做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情景，协助
班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，
出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播
站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队
组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要
求队员把自我在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康
知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。经过开展普及小康知
识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自
豪感和职责感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家
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中学德育教师心得感想（精选30篇）中学德育教师心得感想篇1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级...
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