师德师风学习总结通用范例（精选35篇）
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2024-10-16
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师德师风学习总结通用范例（精选 35 篇）
师德师风学习总结通用范例 篇 1
我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为
切入点，认真扎实地开展师德师风建设活动，着力解决师德师风
存在的突出问题和薄弱环节。经过活动提升我校师德师风建设质
量和教师职业道德水平，增强了教师教书育人、为人师表的自觉
性。有效推进我校精神礼貌建设和学校文化建设。现对教导处的
师德师风建设工作总结如下。
一、师德师风建设开展情景，有效做法、取得的成绩
（一）统一思想提高认识
认识到新形式下师德师风建设的重要性和紧迫性，大家一致
认为“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，
立德为本”。师德师风不仅仅体现了教师个人的职业道德，并且
直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和
办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，正
所谓“学高为师、身正为范”。教师的人格、品行、学识所具有
的感召力，是师德的支柱。
（二）宣传发动，营造氛围
为了把师德师风建设工作落到实处，学校教导处积极宣传发
动，营造氛围，让每一名教师都能明确师德师风建设的重要性，
召开年级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出
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存在的问题。再次修订学校师德师风工作方案；召开全校教职工
大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校工作方案，围绕主
题，部署工作。每位教师每学期不少于 1000 字读书笔记。由学校
支部每月进行检查。并选出好的作品在教职工大会进行交流。
（三）修订制度完善机制。根据我校实际情景和发展现状，依据
教职工代表大会的意见，重新修订了师德师风建设制度，教职工
师德师风考评制度，使师德师风建设逐步走上制度化，规范化的
轨道。在师德考评制度中学校将师德师风建设纳入常规管理，如
有违反师德师风条例的行为，该同志的师德师风考核和年度考核
都为不合格。
（四）开展活动，增强意识开展谈心活动。教导处时时把握教师
的思想情景，经常和教师交流，做到发现问题及时解决。学校领
导带头开展谈心活动。做到与人为善，坦诚相见，经过谈心活
动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找
准问题，构成共识。
教师家访活动。为了让学生开心，家长放心，我校每学期要
求每位教师至少要家访5 名学生，特别是对流动人口的子女更应
当关注，让教师和学生、教师与家长达成最有效的沟通，共同探
讨学校发展和学生成长的新思路。
总之，经过师德建设活动，我们明显地感到教师们的精神面
貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自己以往的教育教学活
动中反省自己的教育教学行为。促进了教师工作作风的转变。增
强了教师们的职责心。提高了教师们业务水平提高了。让教师们
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的爱心、耐心和恒心得到了加强，学生和家长对教师的满意度越
来越高。本年度无教师违反师德规范行为。有的老是的`爱生行为
受到家长们的称赞。
二、师德师风存在的问题
（一）有些教师只注重知识的传授，对学生的思想道德建设不够
关心。
（二）有些教师言行不谨，不注重细节，有不利于学生健康成长
的言行。
三、对当前所抓好师德师风建设工作的提议、意见：
一是将师德师风建设与教学工作紧密结合起来，与岗位目标管理
有机地结合起来。要把师德师风建设纳入学校工作岗位目标管理
当中，使其规范化、制度化，把软任务变成硬指标。
二是把师德师风建设与解决教师的实际问题相结合。在工作中确
立以人为本的思想，把师德师风建设同解决教师实际问题结合起
来。对教师在工作中以及生活上遇到的实际问题，要下大力气加
以解决，把问题解决在萌芽状态，经过解决实际问题，解决教职
工的后顾之忧，调动教职工的积极性，以阳光心态投入到实际工
作中。
三是把师德师风建设与两型学校校建设相结合。把师德师风建设
资料和原则渗透到学校文化建设中，寓教于乐，使师德师风建设
的资料更丰富、生动、活泼，更便于被广大教职工所理解。
四是要把好弘扬传统与开拓创新结合起来。师德师风建设既要弘
扬传统，又要与时俱进，要注重探索适应新时期新情景下不断发
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师德师风学习总结通用范例（精选35篇）师德师风学习总结通用范例篇1我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为切入点，认真扎实地开展师德师风建设活动，着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。经过活动提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，增强了教师教书育人、为人师表的自觉性。有效推进我校精神礼貌建设和学校文化建设。现对教导处的师德师风建设工作总结如下。一、师德师风建设开展情景，有效做法、取得的成绩（一）统一思想提高认识认识到新形式下师德师风建设的重要性和紧迫性，大家一致认为“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。师德师风不仅仅体现了教师个人的职业道德，并且...
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