信息技术2.0教学设计案例精品多篇
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信息技术 2.0 教学设计案例精品多篇
【导读】信息技术 2.0 教学设计案例精品多篇为范文海网的
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信息技术教学计划 篇一
1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分
析）。
（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完
成。）
本人担任初一年级信息技术课，初二年级分 4 个班，共 178
名学生，共中优秀生共有 58 人，中等生共有 81 人，学困生共有
39 人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学
困生在学习上懒惰、怕动手动脑。
学困生名单如下：
李俊杰 王倩 董文龙 于鑫 潘胜 刘瑜萍 王静 周佳加 袁达
华 杨欢 华锋 董乃祝 吴肖 秦建芳 方圆 嵇聚泽 蒋行 韦栋霞
林伟 沈亚茜 颜莹芝 周勰超 苏真慧 洪青蓝 钮秋玲 程鸿福 潘
佳欣 鲍晨霞 周艺 谈伟 冯侠 吴霞 刘余成 张敏 张岚 陈杰 俞
国强 沈越 陆梦娜
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作
多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的
1
信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴
趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与
汗水。
二、
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能
要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六
章，具体知识点如下：
第五章：了解 excel 的功能与主要特点；掌握 excel 的启动
与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；
掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编
辑；掌握工作表的打印。
第六章：了解 powerpoint 启动与退出、powerpoint 的界面组
成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、
幻灯片背景的设置；掌握 powerpoint 的五种视图模式的切换；掌
握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观
看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动
画、声音、切换）。
（2）过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息
技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常
2
生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取
信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认
识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地
使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持
终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生
活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴
趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学
以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而
激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：
在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一
步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好
课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息
技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考
核。
三、教学分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、教学重点、难点分析。
1。 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以 excel 电子
表格作为学习的重点，主要是：利用 excel 电子表格软件计算、
3
摘要：
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信息技术2.0教学设计案例精品多篇【导读】信息技术2.0教学设计案例精品多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。信息技术教学计划篇一1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。学困生名单如下：李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建...
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