护士关于爱岗敬业的演讲稿(精选27篇)
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2024-10-16
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护士关于爱岗敬业的演讲稿(精选 27 篇)
护士关于爱岗敬业的演讲稿 篇 1
在广泛开展整体护理的今天,病人对于护士的要求已经不仅
限于简单的医疗操作的执行者,而且希望感到温暖、得到尊重。
护理人员态度和善,花时间与他们交流,认真倾听他们的诉说,
并能迅速得到正确的护理,这才是一种人们所希望得到的服务。
我在_年前迈进了护士队伍,成为一名护理工作者。刚刚走进
病房,同事们忙碌的身影让我明白了护理工作的繁重与劳累。工
作中,我一天比一天体会到护理工作的神圣。我们用自己的愉
悦、信心和病人的沮丧、绝望作着交换。平凡的工作中,护士用
自己的微笑抚慰着病人伤痛的心灵。在这_年里,我渐渐的懂得
了:不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作,这更是一种生
命中对爱的本能。无论过去、现在、亦或是将来,爱与奉献都是
我们永恒追求的主题。整体护理的开展,使爱与奉献精神又在平
凡的护理岗位上发扬光大。
整体化护理全面展开,护士管理引进了一批批不同于以往的
合同制护士,我就是我们医院公开招聘的第一批代理制合同护
士。刚刚迈进病房,我被分配来到了儿科。这是一个在工作中有
着其特殊性的工作岗位,是一个团结友爱的大集体。护士长和同
事们给予了我极大的帮助,让我由一个刚刚迈出校门步入工作岗
位的新手,快速的成长为一名具有专业知识和技术操作能力的合
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格护士。她们更让我懂得了,要想成为一名新时期合格的护士,
光有这些是不行的。作为一名护士,我所拥有的丰富的理论知识
内涵,更要通过爱与奉献精神淋漓尽致地表达出来,才能获得服
务对象的理解、尊重和认可。
儿科护士是患者的直接护理者、患者的代言人、患儿与家长
的教育者。儿科护士必须具备特殊素质:强烈的责任感、爱护儿
童、具有丰富的知识和熟练的技术操作能力,同时必须掌握一定
的人际沟通技巧。因为工作对象是不懂事的孩子,在工作中我们
更多是与患儿的家长直接对话,我们需要有一颗善良的心,能够
体会到患儿家长的心情。
一次夜班,来了一个误服“克咳敏”药物中毒的患儿,患儿
来时已经呈抽搐状态,四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫进行
抢救,给镇静剂止抽、下胃管洗胃、建立静脉通道给予解毒药物
静点,一切都在紧张而有条不紊的进行着……这时,由于胃管刺
激,患儿开始呕吐,这本来是一件好事,可以加速毒物的排出。
可是,由于患儿家长保护不好,把静脉输液针给拔了出来。如果
静脉给药不能保障,患儿是很危险的。我立即开始重新寻找静
脉。可是患儿的四肢末梢循环很不好,而且由于患儿已经五岁,
头皮静脉也已看不清楚了。我知道,这个时候肯定是越着急越扎
不上,所以我在心里暗暗的告诉自己:“不要急!不要急!”仔细
寻找,终于在患儿的眉弓上看到了一根很细的小静脉,浅进针、
慢送针,“回血了!”患儿家长和我都松了一口气。固定好针头,
我暗暗擦去了头上已经快要滴落的汗珠。患儿的呼吸平稳了,静
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脉持续补液顺利,抢救成功了……看着患儿家长充满感激的眼
神,听着他们的感谢和称赞,我在感到欣慰的同时,更产生了一
种触动——这就是生命与死神的搏斗。我真切的体会到了作为一
名护士肩上沉重的责任。这里是我施展爱心、救死扶伤的空间。
我明白了南丁格尔女士那段感人的话:“只要我此身存在,我一
定为你们的生命而奋斗,并用我的一生实践这一诺言”。这是一
位伟大的女性在经历了太多生与死的挣扎和搏斗之后发出的感叹!
此时此刻,我终于亲身体会并深深的领会到了这其中的感情。
在此后的工作中,我更加珍惜每一个锻练自己的机会,在日
常的工作中注意加强自己的业务素质。每一天里,我都让微笑漾
在我的脸上。看到患儿家长感谢的目光,听到小患者甜甜的
喊:“谢谢阿姨……”我知道,这就是我所向往和追求的。
“一朝得子喜又忧,二斤幼童体质柔。三生有幸遇明医,四
院儿科美名留。”写着这首诗的.锦旗现在就悬挂在我们科室的墙
上。这是一位早产儿的父亲写的。他的孩子在保温箱中度过了六
十多个日日夜夜。这个孩子是我们科收治的第一例极低体重儿。
孩子是在母孕不满28 周时出生的;出生时体重仅 1000 克,身体虚
弱,住在新生儿保温箱内。因为早产儿不会吸吮,我们每天都要
给早产儿喂9次奶、3次药,每一至二小时还要帮助家长给孩子翻
身、按摩,并且指导家长怎样照顾孩子。科里的同事们都和这个
孩子建立了深厚的感情,我们和孩子的爸爸妈妈一起给孩子取名
叫“小小”,后来孩子出院后取了大名还特意来科里告诉我们。
孩子住院的两个月期间,几次发生了呼吸困难、青紫的危险情
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