英语教师岗位竞聘演讲稿（通用30篇）
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英语教师岗位竞聘演讲稿（通用 30 篇）
英语教师岗位竞聘演讲稿 篇 1
大家好!这次教育教学工作人员的公开选聘，是我校教育发展
史上的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，
是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选
择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力
量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必
将对我校教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢学校为我
们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。
我竞聘的岗位是英语教师岗位，竞聘这一岗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，忠诚党
的教育事业。
二、职业道德方面
严格履行中小学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗
位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加公益事业。我
有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然
没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享
受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无
悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热
的心，去面对我的学生。
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三、业务方面
从教多年来，从未间断过继续教育学习，参加了全国中小学
继续教育课程的学习，新课程培训的学习，取得了普通话、计算
机等方面的等级证书，获得了县、市级骨干教师培训证等，使自
己时刻能够胜任一名中学教师的要求。
我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新
的精神。作为一名教育工作战线上的一名老兵，我深知自己要学
的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇
于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他教师交流学
习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及
校内外的听课、评课活动;向同行们学习教育教学的方法，同本组
教师团结协作，与同事相处关系融洽;
四、教育教学工作能力
1、胜任英语教学工作，无论在统考中还是在学校组织的各项考试
中我所任教班级的英语成绩都能名列前茅;先后两次参加了安阳市
组织的英语公开课比赛，并且都取得了好成绩，受到同行们的好
评。所以我有较强的工作能力，能够始终保持作为教师的言行和
风度，塌实教学，关爱学生，完全具备了对课堂的教学组织能
力，对教材整体驾驭能力和对学生掌握知识程度的判断分析能
力。
2、胜任班主任工作，本人一直以来就担任班主任工作，从末间
断，在班级管理方面取得了一定的成绩，多次被评为优秀班主
任，我所担任的班级也被评为了文明班集体。
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3、胜任年级学科组长工作，能够协调好领导和老师之间、老师和
老师之间、老师和学生之间、老师和家长之间的关系，做到团结
协作，搞好本年级的学科教学工作。
4、根据自已的教学实践，本人撰写了多篇教学论文，并且有的已
经在报刊上发表。
5、尽管我是从教多年的英语教师，有着一定的工作经验和成绩，
但我绝不会满足于已经取得的微薄成绩，我会竭尽全力把学生教
好，把英语教学搞好。
6、我有较强的年龄优势，我正当青春年华，身体健康，精力旺
盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中.
综上所述，本人符合竟聘中学英语教师岗位所具备的条件和
素质，故向各位评委和老师提出申请。
如果我能够竟聘上这个岗位，我打算从以下几个方面改进自
已的教学工作，提高自已的教学水平。
a)更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工
作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师.在工作中不断
完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上
一个新的台阶.
b)顺应教学改革方向，积极参加教学改革，做教育教学的有
心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不
同的教学方法;关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做
人。根据英语学科的特点，我打算开展“任务型教学”实验活
动，把学习者个人的生活经历作为课堂学习的主要资源，力图将
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英语教师岗位竞聘演讲稿（通用30篇）英语教师岗位竞聘演讲稿篇1大家好!这次教育教学工作人员的公开选聘，是我校教育发展史上的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对我校教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢学校为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我竞聘的岗位是英语教师岗位，竞聘这一岗位的理由如下：一、思想政治方面本人热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。二、职业道德方面严格履行中...
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作者：littere...
分类：心得体会
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时间：2024-10-17
