家长会数学教师发言稿（通用26篇）
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2024-10-19
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家长会数学教师发言稿（通用 26 篇）
家长会数学教师发言稿 篇 1
各位家长：晚上好!
首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间
来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工
作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅
程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之
外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于
家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方
面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育
理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的
数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,
激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基
础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学
习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的变化;
二、本班孩子的数学学习情况;
三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
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1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立
性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对
很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的
标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常
讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家
长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级
后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以
外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一
些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎
实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩
子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难
度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较
聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了四年级就没有那
么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半
学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：
作业认真，书写工整，格式规范的有：
开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，
已经迎头赶上的有：
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以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有
的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经
常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能
及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，
有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留
神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对
各位家长提几点建议;
一、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不
是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习
乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子
做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,
从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差
异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具
体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查
落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有
对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进
而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持
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家长会数学教师发言稿（通用26篇）家长会数学教师发言稿篇1各位家长：晚上好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子...
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