教师培训学习心得体会（通用24篇）
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2024-07-15
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教师培训学习心得体会（通用 24 篇）
教 培 学 心得体会 篇师训习 1
暑假期间我参加了 XX 省教育厅组织的高校教师岗前培训班，听了 XX 教授关于教师职
业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。
首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做教师，可以说是瞬息而变
——的事实 学生的身份变为教师。然而，真正能成为一位合格的人民教师，应说要有一个
过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我
受益非浅，让我体会做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生
对我们的希望和要求，也将是各位老师'严以律己'的必然结果。我从以下几方面谈谈如何
做好一名高校教师的感想：
一、大学教师的地位与作用
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知
识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们
用'百年树人'来表达教师工作的深刻意义，用'辛勤的园丁'、'人类灵魂的工程师'来表达
对教师的崇敬。'振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师'，教师是民族希望之所
托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任
务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。
大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级专
门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发
展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高，>国民经济的发
展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等
教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。
其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会
有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往
往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，
用'学者'、'专家'来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把
大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。
其三，大学教师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科
学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会服务。在现代信息社会
中，大学教师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，
起着舆论导向的作用。
由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对
社会的作用与贡献决定的。中华民族，历来有'尊师重教'的良好传统。人民对于教师，怀
着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所
谓'道之所存，师之所存也'，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不
得不'执弟子礼'，所谓'当其为师，则弗臣也'，以表示对教诲自己的师长的尊敬。
二、大学教师的任务
高等学校一般有三个基本职能，第一培养高级专门人才；第二发展科学；第三直接为
社会服务。高等学校要实现这三个本文来源：职能，主要依靠广大教师。
大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学教师的主要任
务。每位教师必须努力教书育人。根据专业设置，培养目标，教学大纲，认真备课以及编
写讲义教材，有计划地进行教学，遵循大学生身心发展与教育关系的规律，在传授科学文
化知识的同时，发展大学生的智能，进行思想品德教育，努力提高教学质量。
从事教学工作的大学教师还必须参加一定的科研工作，通过科学研究，不断提高自己
的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，教师
可以组织学生参加，通过科研活动来培养学生的研究能力和动手操作能力。可见，教学与
科学研究工作是相互促进的，对于专任科研工作的教师也应提倡兼做教学工作。这样有利
于培养高级专门人才。
为社会服务是现代高等学校不可忽视的职能。现代的大学与社会的经济发展、科学技
术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家许多高科技研究在大学里进行。
许多新的科技开发来自大学，然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主
要也是通过教师的工作实现的。
大学教师直接为社会服务，有利于深入了解实际、了解社会、了解国情，理论联系实
际，增强解决问题的本领，从而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。大学
教师这三个任务，只要安排得当，必能起到互相促进的作用。
教 培 学 心得体会 篇师训习 2
这次假期的教师培训给我们提供了一个很好的平台，让我们学习交流，使我的教育教
学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过这次培训获得的几点体会：
一、运用无限的师爱，启发每个学生的心灵。
“ ”高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。 师爱
是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因
此，在教育工作中，应该把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和
学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。如果说一个教师
很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作，就无外乎空中楼阁，他不走近学生，学
“生也难以接近他，在学生中就很难树起威信，积极有效地开展工作。如，他说： 你的作
”业，为什么不做完？ 一种质问的语气，本来这个学生对老师就没有多少感情，便产生一
种惧怕的心理，就不能客观积极回答老师提出的问题，一种紧张的气氛便生成，如果教师
对学生很好，学生能够和教师很好沟通，你就会找出学生作业未完的理由，宽容和善待他
们，并促使他们改正错误不断进步。在杨晓华老师的讲话中，就能深刻的体会到她对孩子
的爱以及一颗真诚对待孩子的心。如果我们每一位教师都对孩子施以爱的教育，那么那些
令人心痛的暴力教学事件也难以发生了吧。
二、允许学生犯错，学会宽恕学生
吴喜花老师的讲话可以说给我们上了生动地一课，如果说，尊重和理解学生需要较高
的教师素养的话，那么宽容学生则更需要勇气和投入。任何人都会犯错，关键不是去追究
“ ”其责任，而是认识到错误，改正错误。一张 病例 让我们看到的不是惩罚，而是宽容。允
“ ”许学生发现 病症 之所在，允许他们有一个认识反复的过程，这需要我们有更大的耐心。
在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责、
批评；多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚，这样会让我们教师的职业道路更加美好，
“就像她所说 Be a happy teacher”。
三、学会反思，总结自己的不足
“ ”在此次培训中，蒋副校长发表了以 深刻反思，认真整改，打翻身仗为主题的讲话。
他总结了以前的教学情况，强调全体教师需要认真深刻反思，看到差距，找准差距，强调
和提高教育教学质量的责任感和紧迫感。应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调
教 极的自我思考与 践，教 的教育教学 念、教育教学行 和能力有本 性的提动师积实 师 观为 质
高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总
结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思
中不断地提高和成长。
作为一名新时代的老师，尤其是像我这样刚毕业，走入教师岗位的新人，要不断地提
高自身素养，就要不断地学习，集众家之所长，向那些优秀的教师学习，走向自己的教学
之路，非常感谢学校提供这样一个机会，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了很多
的教育教学的新理念、新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学
工作起到很好的推动作用。
教 培 学 心得体会 篇师训习 3
短短的几天，几十名新教师在进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员
来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情
况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，
为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间虽然跨度为一个月，但统一一起培
训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成
长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，
教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上
好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对
于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的
收获，现总结如下几点：
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的
“ ”认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说： 师者，传道授业解惑也。 这是从知
“ ”识传播的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样， 学高为师，身正为范正是这个
意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时
学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理
者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生
“ ”的身心发展。第四，教师是父母。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 而作为一名
新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们
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教师培训学习心得体会（通用24篇）教培学心得体会篇师训习1 暑假期间我参加了XX省教育厅组织的高校教师岗前培训班，听了XX教授关于教师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做教师，可以说是瞬息而变——的事实学生的身份变为教师。然而，真正能成为一位合格的人民教师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师'严以律己'的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想：...
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