省级骨干教师培训个人总结（精选32篇）
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2024-10-20
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省级骨干教师培训个人总结（精选 32 篇）
省级骨干教师培训个人总结 篇 1
为期一年的“20xx 年 xx 省中小学骨干教师省级培训”的培训
活动快结束了，回顾四个阶段的培训活动，我认为是实在的，有
效的。通过参加 xx 省中小学骨干教师培训班的全程学习，我在思
想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能
力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，也为自己今后的
教育实践打下了基础。
第一阶段为理论培训，培训时间两周。
1、专家的讲座如沐浴春风。本阶段的培训活动安排了几场大型的
讲座，几位教育界的专家为我们分析了当前的教育形势、课程改
革的动向，如吴惟粤教授的《新课程的理论反思与实践深化》，
让我能从中了解了现在的教育教学所处的境况，眼界开阔了，思
想清晰了。
2、教授的课程如指路明灯。培训活动最集中的学习是教授们精心
开设的课程，针对小学的语文教学进行授课，这是最直接的学习
模式。梁文宁教授的《中国古典诗词研究》深入浅出地分析了小
学语文古诗教学的原则、古诗教学的方法，更多的是我们老师对
古诗的理解，不但让我重新学习的古诗的知识，而且对小学古诗
教学的把握的有了戒尺。黄淑琴教授的《提高阅读教学有效性的
三个关键》层次分明地阐述了事在语文教学中如何对教学内容的
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选择，教学过程如何展开更有效地让学生参与学习。每一位教授
的课程都是及时雨，有如指路明灯。
3、学者的专题报告实效在这次培训中，还有多位同行学者的专题
报告，如来自省教育厅教研室的吴惟粤老师的《新课程的理论反
思与实践深化》，有闫德明教授的《如何形成自己的教学风格
——若干典型案例评析》，还有几位特级教师们带来自己在第一
线教学中的经验，这些专题报告既为我补充了理念知识方面的缺
乏又为我今后的教学提供的参考。“要有俯仰天地的境界，要有
悲天悯人的情怀，要有透彻人生的智慧。”我将会以省教育厅教
师继续教育中心的黄忠主任的话来作为座右铭，踏实地工作，为
成为名师而努力，为本地区的教育作出自己的贡献。
第二阶段为跟岗学习，为期 20 天。
我非常幸运的分配至深圳市锦田小学朱先云老师的名师工作
室。朱老师是深受深圳语文学界敬重的语文名师，她有深厚的学
养，谦虚、谨慎，治学严谨。20 天的`跟岗研修，我们观摩了各
种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面
交流，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张而又繁忙，收获甚
大。跟岗期间，我们先后观摩了朱先云、钟芳清、李翔等多位老
师的课堂教学。这些老师各具特色的教学艺术令我大开眼界，也
加深了我对语文课堂教学的认识。课后的评课过程，大家踊跃发
言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，有时甚至对教学的问题展
开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的
品质和对教学认真的态度。通过对多节课例的观摩，大家的讨论
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交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识达到
了一个较深的层次。在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳
目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使
我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文
教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在净化，视野
在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力
的血液……跟岗学习期间，我们还开展了上汇报课的活动，与其
他学员共同备课，共同研讨，互相听课，通过这些活动，提升了
自己的教学水平，也知道了自己在教学方面的不足之处，让自己
在以后的教学中能取长补短。
第三阶段为岗位实践和行动研究，为期十个月。
在教学工作过程中，我更新教学理念，创新教学方法，努力
把在跟岗学习活动中所学到的课堂教学技法应用到我的课堂，做
到：课前认真钻研教材，深入理解教材，准确把握重难点，认真
编写教案，不断归纳总结经验教训，并且利用网络、书籍以及各
种信息渠道拓展教学资源。课堂上，坚持以学生为主体，教师为
主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴
趣及积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥；让学生
在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我
要学”，大大提高了课堂教学效率。近半年来，我认真完成了本
阶段的各项培训任务：积极开展《培养农村小学生阅读兴趣的实
践与研究》课题研究，主动承担校性公开课 2 个，示范课 1 个，
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省级骨干教师培训个人总结（精选32篇）省级骨干教师培训个人总结篇1为期一年的“20xx年xx省中小学骨干教师省级培训”的培训活动快结束了，回顾四个阶段的培训活动，我认为是实在的，有效的。通过参加xx省中小学骨干教师培训班的全程学习，我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，也为自己今后的教育实践打下了基础。第一阶段为理论培训，培训时间两周。1、专家的讲座如沐浴春风。本阶段的培训活动安排了几场大型的讲座，几位教育界的专家为我们分析了当前的教育形势、课程改革的动向，如吴惟粤教授的《新课程的理论反思与实践深化》，让我能从中了解了现在的教育...
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