有关教师读书活动总结汇总六篇
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2024-10-20
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有关教师读书活动总结汇总六篇
在活动结束后，我们的沟通能力、组织能力、表达能力、处
事能力等都有很大进步，不如来个总结以为这次活动做个分析和
借鉴。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于教师
读书活动总结 6 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
在教育局的指导下，我校教师读书活动，突出校本培训、校
本研修特点，来创新工作思路和工作和方法，切实加强管理、督
查和指导，在进一步总结推广第一阶段及前期读书活动的的工作
经验，巩固提高工作成果，抓出新成效、抓出新经验、抓出新特
色的基础上，开展第二阶段学习。现将活动第二阶段的具体情况
总结如下：
一、创设环境，蓬勃开展。
学校坚持开展书香校园创建活动，阅读——逐渐成为师生的
一种自觉行为。学校教师、学生阅览室全天候开放，建立网络读
书交流平台。读书活动形式多样，如好书推介、读书沙龙、网络
交流等，着实让每个教师受益；阅读突显个性化，教师自觉结合
各自实际，制定了包括自我阅读目标、内容、形式等在内的读书
计划，个性化阅读效果明显；阅读互动交流有特色，使教师养成
乐读、善思的好习惯。整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛。
二、加强管理，落实措施
经过读书活动领导小组的讨论，对教师读书的时间、读书笔
记、摘抄、体会做了硬性规定，目的是督促教师潜心读书，让读
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书成为教师自觉自愿的行为，成为一种良好习惯和生活方式，成
为生活和工作的内心需求。我们采取了以下措施：
（一）加强培训，落实指导。
根据教师在阅读中存在的问题，我校将对教师进行“博客建
设”“如何阅读体会文章主题”“朗读训练”等培训，相关领导
下到备课组，了解教师阅读情况，收集教师阅读中出现的问题，
并及时上报行政会讨论研究，以求及时解决，保证读书活动的顺
利开展。
（二）定期检查和及时反馈，加大奖励力度。
为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组收集教师的读
书摘抄笔记和体会进行检查，对教师自学情况作检查评定，并及
时把检查到的情况向老师们反馈，并将成绩与期末总评挂钩。
（三）积极向教师推荐好书并引导教师制定并修改读书自学计
划。
（四）引导教师自觉将理论与实践相结合，将读书活动与教科研
活动二者有机结合，鼓励教师有意识地用教育理论来指导自己的
教学实践，以教学案例为载体，自觉地开展教学反思活动，在校
内交流学习收获。
（五）大力宣传典型。
充分利用校园网络开辟读书专栏，报道读书活动情况，刊登
老师们撰写的读书体会文章，交流读书心得体会和教育随笔，为
教师读书交流活动建立平台。
三、阅读成长，初见成效
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通过本阶段的读书活动，“阅读生活化、学习终身化”的理
念成为每位教师的一种自觉行为。老师们共撰写读书摘抄、笔
记、体会、案例等共计200 余篇。
心香之旅书常伴，诗韵轻灵墨愈芳。相信第二小学教师读书
活动必将一路芳菲。
这学期本社团开展了读动物小说的阅读活动，一个学期下
来，我们精读了《狼王梦》、《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的
网》、《木偶奇遇记》四本书。每个孩子从不同程度上感受到了
课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个
快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，
让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，
现将本学期活动做一简单小结：
一、课内阅读更高效：
1、每节课用 40 分钟自由读书。
2、再用 10 分钟写自己的读后感。
3、再用 10 分钟来分享读书的 ppt。
4、布置任务回家拓展阅读并做好读书笔记
二、课内阅读共分享：
充分发挥了集体的力量。每个学生从家里至少拿一本自己喜
闻乐见的图书到学校来与其他同学进行交换。
三、课内阅读便交流：
1、生生共读。
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摘要：
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有关教师读书活动总结汇总六篇在活动结束后，我们的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，不如来个总结以为这次活动做个分析和借鉴。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于教师读书活动总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。在教育局的指导下，我校教师读书活动，突出校本培训、校本研修特点，来创新工作思路和工作和方法，切实加强管理、督查和指导，在进一步总结推广第一阶段及前期读书活动的的工作经验，巩固提高工作成果，抓出新成效、抓出新经验、抓出新特色的基础上，开展第二阶段学习。现将活动第二阶段的具体情况总结如下：一、创设环境，蓬勃开展。学校坚持开展书香校园创建活动，阅读——逐渐成为师生的一种...
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