思考演讲稿（精选31篇）
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2024-10-20
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思考演讲稿（精选 31 篇）
思考演讲稿 篇 1
人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞
散在遥远的宇宙之中，在思考中寻得人生真谛。
思考的人，是美丽的。半坐、托腮、凝思，罗丹用高度艺术
的手法，为我们创造出了永恒的经典——思想者。罗丹的雕刻艺
术固然高超，但作品本身的内涵更闪烁着思想者的光辉，才使之
流传千古。思考的人，忘却所有，全身心投入自己思想的天空，
专注、执着、深邃，让世人感动。或许我们永远都不知道他在思
考什么，但思考本身就是一种精神崇高的象征，是令人惊异的
美。
思考的人，是孤独的，崇高的。著名哲学家尼采，那个曾自
诩为太阳，自认为可以无限发光发热的尼采，终于在思考中走向
了疯狂。那些思考的人将自己精神家园安在高高的天空，引领着
崇高和庄严在人世中行走，穿越灵魂，他们思想的高度无人企
及。尼采是时代的先哲，他过早地看到了时代潜伏下的弊病，于
是奔走、呼喊，他号召打破一切，重新估计一切的价值。如此深
邃的思想，难有知音，甚至被斥为疯子，那些处在精神山峰之巅
的哲人，往往有高处不胜寒之感，他们孤独地行走，执着地思
考，用精神支撑起富有意义与价值的生命世界，那样的人，令人
心生敬意。
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可是，那些美丽、孤独的思考者，在滚滚的历史潮流中渐渐
离我们远去了。古典主义哲学的高峰在黑格尔之后也戛然而止，
哲学成了被忽略的财富。在商业大潮的冲击下，在物欲横流的社
会里，我们被灌输着不同的思想。我们习惯于接受，却忘记了思
考，遗落了精神的世界。不会思考的人，就像无本的树，无源的
河，何以枝繁叶茂，何以源远流长。
人，应该学会思考，哪怕思考一朵花如何盛开，一湾河流为
何流淌，一弯新月为何悬挂，思考时，一股庄严神秘的力量便会
从内心涌起，使你告别庸碌的人生，为精神世界赢来柳暗花明。
思考演讲稿 篇 2
一百种语言告诉我，教师的重要角色就是倾听孩子。“关注
孩子，并以行动来倾听他们的声音，是教师角色的核心。”倾听
孩子就是尊重孩子，就是关注孩子，就是让孩子敞开心扉表达意
见，这也是孩子与教师对话的最好方式。“倾听”不仅是一个
词，它还是生活中必不可少的部分，是一种态度。听，要调动所
有感官;听，是把时间分给别人，听别人说话，同样别人也会把时
间分给你，听你说话。倾听是对孩子的尊重，是对孩子表达自己
意见的尊重。
在一次区域活动中，我以客人的身份，叩响了娃娃家的门，
孩子们热情地招待我，有的拿水果，有的拿点心，婷婷给我拿了
一个“冰淇淋”，高兴地对我说：“老师，你吃。”这时，娃娃
家一个很少说话、性格内向的小男孩明明一把夺过“冰淇淋”，
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对婷婷说：“不能给老师吃。”婷婷和娃娃家的孩子都很吃惊。
我也愣了，是我哪里做错了，让明明不开心了?还是他不喜欢我参
与他们的游戏?我想听听明明是怎么想的，于是我蹲下身来，轻轻
地拉着他的手询问：“为什么不给老师吃呢?”明明低着头小声地
说：“妈妈说，吃凉东西会肚子疼。”原来明明是怕老师肚子
疼，是出于对老师的爱而不让老师吃。我很感动，孩子行为的背
后都是有原因的，只有善于倾听才能打开孩子内心世界那一扇门;
只有善于倾听才能发现孩子思想的闪光点和那无限的创造力;只有
善于倾听孩子，才能更加了解孩子，才能了解孩子的兴趣和需
要，才能为孩子的发展创造更加丰富的学习环境。
思考演讲稿 篇 3
大家晚上好!今天我们在这里隆重举行20__年学习表彰奖励
大会。首先我代表校党委、校行政，向受到表彰的先进集体和先
进个人表示衷心的祝贺!
今年的表彰会有一个特点就是突出强调学习方法。刚才几位
同学的发言都很精彩，给我们留下了深刻的印象。但是，他们是
如何成功的?大学生应该怎样学习?下面我想提出几点看法，与大
家共勉，这也是我和在座的老师们对全校同学的几点希望。
第一，勤于思考，善于学习，形成适合自己的学习方法和学
习习惯。
大学的学习不同于中学，大家要尽快从中学的应试观念中转
变过来，找到适合自己的学习方法。首先要处理好死记硬背与活
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思考演讲稿（精选31篇）思考演讲稿篇1人，应该学会思考，一本书，一杯茶，一缕月光，让思绪飞散在遥远的宇宙之中，在思考中寻得人生真谛。思考的人，是美丽的。半坐、托腮、凝思，罗丹用高度艺术的手法，为我们创造出了永恒的经典——思想者。罗丹的雕刻艺术固然高超，但作品本身的内涵更闪烁着思想者的光辉，才使之流传千古。思考的人，忘却所有，全身心投入自己思想的天空，专注、执着、深邃，让世人感动。或许我们永远都不知道他在思考什么，但思考本身就是一种精神崇高的象征，是令人惊异的美。思考的人，是孤独的，崇高的。著名哲学家尼采，那个曾自诩为太阳，自认为可以无限发光发热的尼采，终于在思考中走向了疯狂。那些思考的人将自己...
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