小学三年级班主任第二学期班务工作总结
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小学三年级班主任第二学期班务工作总结
班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继
续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主
任工作干得更出色。今天小编给大家为您整理了小学三年级班主
任第二学期班务工作总结，希望对大家有所帮助。
本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成
长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工
作：
首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要
加强自身素质锻炼和品德修养。
作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自
身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确
自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要
成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努
力。
其次，学生养成习惯的培养。
开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严
格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做
有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃
圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
第三，选一个得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有
较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有
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威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的***
同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，
在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表
明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价
也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任
的感到最欣慰的。
第四，奖惩分明。
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言
一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生
的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错
的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析
根源，杜绝再次犯错。
同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是
否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价
未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他
们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
第五，上好每一节班会课。
在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，
需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
第六，多和家长联系。
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到
了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，
但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感
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欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努
力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正
轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意
识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、抓好学生思想工作，促成班级精神：
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子
们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独
立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和
思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课
文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，
时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗
文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天
读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要
像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，
尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精
神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：
一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为
了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的
那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调
老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而
学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调
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小学三年级班主任第二学期班务工作总结班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。今天小编给大家为您整理了小学三年级班主任第二学期班务工作总结，希望对大家有所帮助。本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作：首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成...
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作者：honghon...
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