本科毕业论文（设计）开题报告
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本科毕业论文（设计）开题报告
题目：教师的个人特长对小学生存在的影响
学 院： 教育科学学院
专 业： 小 学 教 育
班 级： 08 理 本
学 号： 200x8085
学生姓名： 王 x
指导教师： 罗 x
XX 年 9 月 15 日
凯里学院本科生毕业论文（设计）开题报告表
论文(设计)名称 教师的个人特长对小学生存在的影响
论文（设计） 来源 自拟 论文（设计）类型 a 指导教师 罗
国涛
学生姓名 王 x 学号 XXx085 专业及班级 08 级小学教育理
（本）
一、研究或设计的目的和意义：
目的：
通过一些心理学知识和实践意义，阐述教师的个人特长对小
学生存在的影响，增强教师提高个人特长素质的意识。让家长了
解到个人特长对小学生的全面发展及性格塑造有正面影响，打破
家长只重视孩子考试成绩的旧观念，让学生更健康的学习、成
长。
意义：
1
在教师个人特长的熏陶下，给小学生提供一个展现自我的平
台，有利于激发小学生各方面的学习兴趣、表现欲望和不断进取
的精神。在特长学习过程中，磨练小学生的意志，培养小学生吃
苦耐劳的精神和交际能力。学以致用的过程中，让小学生理论联
系实践，融入到校园之外的生活圈，体验生活，开拓小学生的眼
界，让他们的思维更加敏捷，促使小学生的身心更健全的成长，
充分实现教师有价值的“教”和学生有价值的“学”。
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势：
现状：
目前，国内外开设了许多特长培训班，但这些班级几乎都是
一些在校外开办的私立班级，没有把特长学习和学校里的书面学
习有机结合起来，无法实现小学生真正意义上的德、智、体、
美、劳全面发展。学校里有特长的教师很少，而且具有的特长比
较单一，或者大多数有特长的教师只注重按时授予关于特长的基
础知识，不能充分利用课堂资源来发现和激发小学生的兴趣爱
好，导致一些小学生对特长所具有的天赋被抹杀，或者一些小学
生的家长不了解自己孩子的兴趣爱好，盲目地把家长自己的意愿
强加给孩子，让他们去学习自己并不感兴趣的东西，不利于学生
的健康成长。
小学生特长的兴趣激发和培养不能与学校课本知识的教学有
机结合，忽视了教师的个人特长对小学生的影响，一个身心健
康、活泼的孩子才能够更好的接纳和理解教师授予的课本知识，
2
促进其发展，而国内外对这一问题的研究还是比较少，不够全
面，不够成熟。
发展趋势：
当今社会，各类特长文化已经发展到相对沿海城市较落后的
小城市，并且得到逐步的完善，特长文化的大量普及将会从生活
中影响到家长只注重孩子分数的看法，从而又进一步推动特长文
化的大量普及。当今学生的特长学习更加丰富、高质量、多元
化，改变了以往单一枯燥乏味的学习模式。每个学生都有可能成
为小学教师，后一代的小学教师将会是多才多艺全面发展的新一
代教师，对这一领域的研究也将会越来越多，越来越全面。
三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路：
主要的研究内容有：
1、从教学过程中发现小学生的兴趣爱好。
2、特长培养对小学生的身体和心理健康发展的影响。
3、身体和心理的健康发展有利于小学生各方面的学习。
需要解决的关键问题和思路：
１、如何发现小学生的兴趣爱好：
a.利用课余时间和学生进行交流。
b.利用课堂提问、课堂交流。
２、怎样让小学生感受到学习特长的价值：
a.学校可以多组织一些有意义的活动，让学生积极参与。
b.教师带领学生去校外参加比较大型的比赛。
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本科毕业论文（设计）开题报告题目：教师的个人特长对小学生存在的影响学院：教育科学学院专业：小学教育班级：08理本学号：200x8085学生姓名：王x指导教师：罗xXX年9月15日凯里学院本科生毕业论文（设计）开题报告表论文(设计)名称教师的个人特长对小学生存在的影响论文（设计）来源自拟论文（设计）类型a指导教师罗国涛学生姓名王x学号XXx085专业及班级08级小学教育理（本）一、研究或设计的目的和意义：目的：通过一些心理学知识和实践意义，阐述教师的个人特长对小学生存在的影响，增强教师提高个人特长素质的意识。让家长了解到个人特长对小学生的全面发展及性格塑造有正面影响，打破家长只重视孩子考试成绩的...
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