破解党建工作与业务工作“两张皮” 问题研究3篇

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破解党建工作与业务工作“两张皮” 问题研究 3
破解党建工作与业务工作“两张皮” 问题研究 1
在深入开展党员主题教育以来,我们怎样破解党建工作与业
务工作“两张皮”的问题,是我们从事党务工作者一直思考的问
题。也是摆在我们面前的一项政治任务。在新形势下如何破解党
建工作与业务工作“两张皮”问题,我们着眼新时代,适应新形
势,遵循习总书记说过的“自觉承担起举旗帜、聚民心、育新
人、兴文化、展形象的使命任务”。确保党的路线方针政策部署
不折不扣地落实到位,在思想认识上将党建工作、业务工作放在
同等重要的地位,党建工作应围绕中心、服务大局,与业务工作
相辅相成,达到两手抓、两手硬的目标。然而,在现实工作中党
建工作有时候难以真正与业务工作相辅相成,二者存在相脱离
的“两张皮”现象。这种“两张皮”现象既不利于党建工作,也
不利于业务工作,我们必须引起高度重视,采取有效举措加以解
决。
一、党建工作与业务工作“两张皮”的问题是在学校基层党建组
织建设中的一种形式主义的突出现象,在当前新形势下,有些党
务工作者不熟悉业务工作,不能把握业务工作的难点和党建工作
的重点。抓党建的经验不足,缺乏工作创新能力,不能与业务工
作有机结合,很难实现工作思路创新、工作方法创新和活动载体
创新,而是单纯抓党建,工作思路上不清晰,没有及时转变工作
1
思路,不结合实际、不围绕业务工作要点、不征求群工团组织意
见,没有党组织研究部署,工作要点千篇一律、不切合实际,不
善于利用新活载体,缺乏知识性、趣味性,特点不突出,亮点不
明显,致使机关党建工作显得活力不够、生气不足、软弱无力。
有的认为党建工作要求高、难度大,难出成绩,就在思想上有顾
虑,怕开展党组织活动多了,影响正常教育教学,失去学校的中
心工作,因而不能放开手脚大胆地开展工作;也有党员认为我
行啦加党组织活动没什么必要,做好的业务
工作就以了,这样党组织活动没有活力了,开展活动党员的
不高、主动、一化,这样形成说起来重要、起来要、
起来不要的现象,把完全投放在工作业绩、绩效考的硬
标上来,结果导致党建工作与业务工作相离,甚至形成
了“两张皮”。
要破解党建工作和业务工作“两张皮”问题关是基层党组
织将党建与业务工作放在同等重要地位,并坚持党建引坚持
把党建工作摆在推进班子建设、队伍培养管理、业务工作的
心位来抓,“以党建带队建、以党建业务”的逻辑规
高认识。到党建工作与业务工作同计划、同部署、同实
同考,实现“思想上一、目标上一致的工作目标,达到党建
工作与业务工作相结合的目的。
一、我们要结合教育的特点,使党建工作与教育教学的目标任
紧密结合。如展党员,评优评先,要坚持向教学一线倾斜
原则,既要师德能,特是要意把优秀骨干
2
、学科带头人、成绩突出的一线老师吸收到党来,并优先
考虑评优评先。这样的目的是要起到一种导向作用。
,要想入党,必须师德师能关。思想政治工
作,既要讲岗奉献意关心们的困苦帮助
解决之忧让他们体到组织的温暖,从而使全身
入教育教学中来。如,党部要意结合学校工作和教
思想实际,有针性、有重点的解决实际问题。有,组织党
员开展种活动,要尽量结合教学实际,充分发挥党员教
在教育教学和师德建设中的先锋模范作用等等。有心人,
党建工作就能与学校项工作紧密结合,并互渗透相作
用,促进
二、在党建工作方法上到求真务实,服务创新。有时我们也
到一些抱怨,认为现在上面会议多、文多、知多、检查
多、评比多,工作一天忙,人很不见成效。这说明我
们的工作方法上存在着形式主义、利主义的色彩,不实际
。要解决这一些问题,一是要正工作的指导思想,任何
事,求针性、实效性;二是要意深入调查研究,
过现象本质,然后对症是既要重视过但更
重视结
要破解党建工作和业务工作“两张皮”问题的主要途径是要
摆正党建工作与业务工作的关。党建工作和业务工作是相
依托、相互促进的关过党建工作动业务工作,促进
业务工作有效果;通过业务工作能使党建工作有所依托、落到实
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标签: #工作

摘要:

破解党建工作与业务工作“两张皮”问题研究3篇破解党建工作与业务工作“两张皮”问题研究1在深入开展党员主题教育以来,我们怎样破解党建工作与业务工作“两张皮”的问题,是我们从事党务工作者一直思考的问题。也是摆在我们面前的一项政治任务。在新形势下如何破解党建工作与业务工作“两张皮”问题,我们着眼新时代,适应新形势,遵循习总书记说过的“自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务”。确保党的路线方针政策部署不折不扣地落实到位,在思想认识上将党建工作、业务工作放在同等重要的地位,党建工作应围绕中心、服务大局,与业务工作相辅相成,达到两手抓、两手硬的目标。然而,在现实工作中党建工作有时候难以...

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