20xx初三下学期化学老师工作计划（通用18篇）
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20xx 初三下学期化学老师工作计划（通用 18 篇）
20xx 初三下学期化学老师工作计划 篇 1
一、指导思想
我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生
教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，
以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工
作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师
在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质
的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二、学生分析
本人所教学学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，
有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学
习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础
上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占 41%，学习发展生
占 27%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比
例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等
生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操
作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合
能力等方面不够好，学生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在
九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识
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的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力
等，致使许多学生产生了厌学心理。
三、教材分析
本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重
点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引
入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概
念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结
合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生
产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理
论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生
学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要
求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学
生能力的培养。
四、目标任务
1、 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生
活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生
的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使
学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合
物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学
在生产中的实际应用。
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3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的
方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解
释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问
题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应
中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的
能力。
6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学
生进行安全教育和爱国主义教育。
五、方法措施
1、重视基本概念和理论的学习。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把
握好本质的东西，
3、在平日讲课中学会对比。
4、讲究“巧练”
5、在平日要注意化学实验。
6、跟踪检查。
7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的
主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学
习、自主探究和合作交流的场所。
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20xx初三下学期化学老师工作计划（通用18篇）20xx初三下学期化学老师工作计划篇1一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、学生分析本人所教学学科共有两个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础...
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