8年级语文教研组工作汇报材料（精选3篇）
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8 年级语文教研组工作汇报材料（精选 3 篇）
8 年级语文教研组工作汇报材料 篇 1
一学期即将过去，回顾本学期工作：全体数学教师能认真执
行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把
新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想
结合起来，收到较好的教育教学效果。现将数学教研组一学期的
工作总结如下:
一、认真学习教育教学理论。
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学
评估教育价值观等多方面都提出了许多要求。我们在每次教研活
动中首先认真组织学习的基础教育理论，学习对新课程标准的基
本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深
的了解，本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新
的台阶。
二、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。
工作中坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查
教案，作业。备好课是上好课的基础，全组教师都能认真钻研教
材，备写实用性强的教案，教师们都能根据学生实际和教学内容
设计出符合新课程理念和认知规律的课堂教学。大部分教师的作
业布置适量、适度，批改认真及时，有的教师还根据学生实际分
层次布置作业。部分老师在作业批改中经常使用鼓励性、启发性
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评语，如“你的作业做的真好”，“好”“棒”等等。备课是基
础，上课是关键。平时的教学，注重课堂教学中师生之间学生之
间交往互动。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证
新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的
数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度
价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把
数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
同时，我组利用大多数教研活动时间组织大量的系列讨论、
交流、研讨课等活动，旨在于集中几扎扎实实地开展 “我与课改
同行”的系列化教研活动，活动中要求上课的老师要想方设法上
好一节教研课，评课时先由上课老师说说自己的设计意图和课堂
实施过程中的成功和不足，再由听课老师结合相关的教学理论和
新课标理念对本节课的教学设计、教学环节等各方面进行深入的
剖析，让全体数学老师通过实践、交流、反思、再实践，快速的
把新课程理念和新的课程观、新的教学观渗透到每一节课堂教学
中，其实质就是快速的提高每个数学老师驾驭新教材、驾驭新课
堂的能力。
三、搞好教育科研，团结协作，求真务实。
我们组承担了两项教学课题。每次教研活动时间我们有针对
性地选择这段时间的教学内容进行这方面的讨论和研究。全组老
师在课题的收尾阶段能够积极收集和准备资料，为课题的结题奠
定了基础。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，
以创新求发展,注重务实求真，努力处理好数学教学与现实生活的
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联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生
应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一
步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基
础，培养学生创新能力”。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的`学习状况，激励学生的学习
热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的
有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和
掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学
习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。使评价结果
有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，
促进学生的发展。同时，全体数学教师从点滴入手，了解学生的
认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛
围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞
争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学
生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计
内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是
大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工
作，做好教学的每一件事。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。数学组全体教师
将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把
我们学校的工作搞得更好。
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摘要：
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8年级语文教研组工作汇报材料（精选3篇）8年级语文教研组工作汇报材料篇1一学期即将过去，回顾本学期工作：全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教育教学效果。现将数学教研组一学期的工作总结如下:一、认真学习教育教学理论。《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多要求。我们在每次教研活动中首先认真组织学习的基础教育理论，学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上...
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作者：honghon...
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