干部工作分析报告多篇
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2024-10-23
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干部工作分析报告多篇
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【第 1 篇】20xx 干部教育培训工作条例自查报告
中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规
定》出台后，xx 区高度重视、迅速行动，通过深入学习，完善制
度，加强管理等措施，切实在干部教育培训中进一步加强学员管
理，并对照《规定》进行了自查，现将相关情况报告如下：
一、主要做法
一是以学习宣传先行。蜀山区通过中心组理论学习、文件传达、
召开专题座谈会等形式，让领导干部、组工干部率先吃透《规
定》精神，并要求他们当好义务宣传员，帮助广大干部深入了解
《规定》出台的重要意义。在 4 月份组织的非公经济和社会组织
出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学教育中，抽出
课时专门集中学习规定，逐条讲解，确保用《规定》指导学习培
训。
二是用制度规范保障。区委组织部对照规定结合蜀山区实际，对
现行的干部教育相关规章制度逐条进行了深入梳理，完善了学员
考勤制度、请假销假制度、学习管理制度，新制定了学习反馈制
度、学风考核制度、教学质量评估制度等。通过制度的完善，为
干部教育培训提供了有力的保障，通过制度的规范，让学员自觉
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主动贯彻规定精神，把精力集中在学习培训本身，真正做到我想
学、我要学、我在学。
三是以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管理落实到
位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在校外食宿、不
准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等八
个不准。对违反管理规定、达不到教学要求的学员或督促诫勉，
或限时整改，或予以劝退。真正把学员当做学员，通过加强过程
管理激发参训人员学习热情、端正学习态度，让干部教育培训回
归本源。
四是与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育培训、在线
学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学的评价，既看干
部理论学习的收获，更看理论与实践相结合的效果;既看学员在学
习期间的表现，更看学习效果发挥作用情况。把干部教育培训作
为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道，培训
情况与干部年度考核、任职定级和职务晋升挂钩，参加培训不合
格者当年年度考核不能确定为称职以上等次，不能评先选优，不
能提拔晋升，充分发挥干部教育培训的良好导向作用。
二、存在的问题
一是思想认识还不够深入。部分单位对干部教育培训工作的重视
不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一些单位借口经
费紧张、工作忙，不按要求参加培训;少数干部满足于已有的知识
与经验，感觉不到本领恐慌的压力，缺乏推动工作的责任心和上
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进心，认为参加培训只是认认人，养养神，学两词，学习不积
极，不主动，不扎实等等，影响了培训的实效。
二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的监管手段
还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。强调自觉
遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的方法对参学
人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效的跟踪管理。
三是激励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况与干部考
评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是有船到码头车
到岸的思想的干部触动仍不够深入，学习的主动性和积极性还不
够高。
三、下一步打算
一是加强宣传。在下一步的工作中要进一步加强学习宣传，利用
网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全区上下
营造学习《规定》的浓厚氛围。并把《规定》作为每次干部教育
培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守《规
定》。
二是严格管理。进一步严肃干部教育培训相关制度,凡是缺课时间
超过总课时十分之一以上的，不得发给结业证书。对于不服从调
学安排的，要采取组织措施，给予纪律处分。要加强对学员的教
育管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，培训结束时，
要对学员进行严格的考试考核，并将考核情况记入培训档案。
三是有效激励。一要丰富内部激励措施，延伸培训内涵，拓宽培
训层面，使素质培训与能力培训相结合，在培训方式上变传统的
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干部工作分析报告多篇【寄语】干部工作分析报告多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。【第1篇】20xx干部教育培训工作条例自查报告中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》出台后，xx区高度重视、迅速行动，通过深入学习，完善制度，加强管理等措施，切实在干部教育培训中进一步加强学员管理，并对照《规定》进行了自查，现将相关情况报告如下：一、主要做法一是以学习宣传先行。蜀山区通过中心组理论学习、文件传达、召开专题座谈会等形式，让领导干部、组工干部率先吃透《规定》精神，并要求他们当好义务宣传员，帮助广大干部深入了解《规定》出台的重要意义。在4月份组织的非公经济和社会组织出...
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