2024学校德育工作计划（精选33篇）
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2024 学校德育工作计划（精选 33 篇）
2024 学校德育工作 划 篇计1
根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通
“ ”过 专题培训、校本培训、自我研修 三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊
博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全
面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。
一、班主任专业化培训
我校在岗 70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重
中之重。
1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深
入学习。
2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范》、
《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训，让班主任教师在培训中不断提高
自身的思想、管理水平。
3、自我研修方面。学校优化管理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下
心来阅读一些教育专著，也可以上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进
行交流，全方位、多维度滋养提升自我。
二、组织参加德育实践活动课大赛
学校在三月末进行学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的
一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第 xx 届德育实践活动课大赛，并争取取得好成绩。
三、心理教师培训及两室建设
1、由于我校教师师资短缺，没有专职的心理教师，在本学期将派一名兼职教师参加
区进修学校组织的心理教师培训，学习心理教师的业务素质和专业能力。
2、在资金短缺的情况下，筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。
四、积极组织教师进行网络教研培训
学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足
展示出来。同时，每位班主任自己建设自身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作
室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。
3月建立学校德育工作博客，班主任建立自身博客，学校德育实践活动课初赛。4月
德育实践活动课报名，推荐名优班主任工作室。5月参加区德育实践课大赛，班主任工作
交流。6月自我研修展示交流，班主任博客评比。
2024 学校德育工作 划 篇计2
一、指导思想：
“ ”以十八届四中全会精神为指导，以 办人民满意教育 为宗旨，贯彻落实《中共中央国
务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕县局 20xx 年
“ ”德育工作意见和学校工作计划，以社会主义核心价值体系教育、 八心八德两意识 教育和
良好习惯养成性教育为重点和主线，以德育系列化工程为特色活动载体，以五项基础建设
为重要举措和主要抓手，注重体验德育和细节德育，切实增强德育工作的实效性。密切结
合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工
作水平，增强德育工作实效。
二、主要工作：
1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。
4“ ”、启动 学生成长导师制 工程，对学生实施亲情化、个性化教育。
5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。
6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
7“ ”、深入开展 诚信、亲情、生存 主题教育，深化德育主题活动。
8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
9“ ”、以社区教育为补充，发挥社区教育育人功能，积极参加 百名学生进社区 活动。
三、具体措施：
针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意
识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥小班教育的德育优势，正确处理德育的
“ ”共性与个性关系，进一步树立并体现大德育 观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工
作迈上新台阶。
（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。
1、调整学校德育领导小组，健全德育组织网络，完善各项规章制度，明确每一个教
师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工
意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。
2“ ” “ ”、确立 以德治校、全员德育 的观念。
学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自
己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起
的导向、动力和保证作用。
（二）关注德育队伍建设与培养，增强学校群体育人艺术。
建设好四支德育工作队伍：一是以班主任和导师为主体的骨干队伍，二是以德育名师
为领头的专家队伍，三是以学生骨干为主要力量的生力军，四是以热心德育工作的社会人
“ ” “ ” “士为核心的校外辅导员队伍。积极参加 班主任培训 。参加 优秀班主任 、 优秀班主
” “ ”任 、 德育学科带头人 等系列荣誉的评比。
（三）加强班集体建设与德育科研工作，提高德育管理整体水平。
加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养
学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体
教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课
教师多方面的积极性。
（四）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围
加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。
加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不
断更新宣 橱窗内容， 它 成 校园里亮 的 景 ，充分 它 的德育功能， 学传让们为 丽风线 发挥们 让
生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（五）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。
1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长
书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式
活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生
的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品
质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。
3“ ”、积极参加 百名学生进社区活动 。
（六）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入
口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自
爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为
习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。强化管
理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校加
强对学生的仪表仪容、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学
校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、
重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素
标签： #工作计划
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2024学校德育工作计划（精选33篇）2024学校德育工作划篇计1 根据市、区工作会议精神，以提高班主任素质为重点，明确以人为本的思想，通“”过专题培训、校本培训、自我研修三种形式，打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质，为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。 一、班主任专业化培训 我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书，因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。 1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体教师对专题培训进行深入学习。 2、组织教师进行本校的德育校本培训，本学期将进行《班主任工作基本规范...
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